小學(xué)語文五年級教案——偉大的友誼教學(xué)設(shè)計之四(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,竭盡全力是什么意思 ?他是怎樣具體幫助馬克思的 ?, 4 寧愿與厭惡用在一起是否矛盾 ?為什么 ?(單擊第三自然段中的品句 )你是怎樣理解他們之間友誼的偉大的 ? . 三 ,學(xué)習(xí)第三段 . ,思考 :課文從哪幾個方面講他們在事業(yè)上互相關(guān)懷 ,互相幫助 ,親密合作的 ? ,指名發(fā)言 . (1)他們同住在倫敦的時候 ,。 (2)分開后 。 (3)他們的關(guān)懷無微不至 。 ? (1)指名答 . (2)第五自然段的每天和第六自然段的幾乎每天有什么區(qū)別 ?這個詞說明了什么 ?(單擊熱詞每天 ) (3)理解各抒己見 ,滔滔不絕 .(單擊熱詞 ) (4)他們有時候激烈的爭論 ,這能反映他們的友誼嗎 ?(單擊第五自然段的品句 ) (5)體會第二句話表達的思想感情 . ? 5 .課文中講了哪些事例來說明他們的互相關(guān)懷是無微不至的 ?你從中體會到什么 ? (1)為對方在事業(yè)上的成就感到驕傲 。 (2)恩格斯幫馬克思翻譯文稿甚至代寫 。 (3)馬克思幫恩格
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