小學六年級語文教案——花潮第一課時教學設計之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:11 本頁面
【文章內容簡介】 花圖片。 D、交流想象。 E、小結過渡：這么多同學的想象給我們一種爭奇斗艷、喜氣洋洋的感覺。我們能把這種感覺讀出來嗎 F、齊讀。（不刻意追求齊整，按自己的理解朗讀） 句 2有風，花在動；無風，花也潮水一般的動。在陽光照射下，每一個花瓣都有它自己的陰影，就仿佛多少波浪在大海上翻騰。你越看得出神，你就越感到這一篇花潮正在向天空、向四面八方伸張，好象有一種生命力在不斷擴展。 A、出示句子，指名有感情地朗讀 2兩句，并說說自己的理解。 B、這里的波浪什么為什么感覺象在大海上翻騰（在陽光下，每一個花瓣都有它自己的陰影，陰影更襯托出花的艷麗和明亮，就仿佛無數波浪在碧綠的大海上翻騰。）指導看圖片。 C、讓我們一邊讀一邊來想象花象潮水一般地動，仿佛多少波浪在大海上翻騰的磅礴氣勢。齊讀 2兩句。 4 D、過渡語：作者看到這一片的海棠花產生了如此奇妙的想象，我們把由看到、聽
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