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正文內(nèi)容

中班下學(xué)期散文語言教案春天的色彩含反思(編輯修改稿)

2024-08-15 15:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 小兔的回答都是和它們自己的特點有聯(lián)系的,而且還用上了嫩嫩的甜甜的跳跳的等形容顏色的詞語,這樣聽起來更好聽。 4 五、利用續(xù)編朗誦情境,嘗試運用簡單的形容詞來表達觀察到的不同事物的顏色 師:除了散文中說到的這些顏色,春天還有什么色彩呢誰愿意告訴小熊我們也試著把它編到我們的散文里吧。 活動結(jié)束 師:孩子們,讓我們一起走到外面去找一找春天還有哪些色彩,回來告訴小熊 ! 附: 春天的色彩 一聲春雷驚醒了正在冬眠 的小熊。小熊在黑黑的樹洞里睡了一個冬天。小熊想:過了一個黑色的冬天,春天來了。春天是黑色的嗎春天是什么顏色的呢 小草告訴小熊:春天是嫩嫩的綠色。草莓告訴小熊:春天是甜甜的紅色。小白兔告訴小熊:春天是跳跳的白色。 小熊聽了說:哦 !我知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。 活動反思 語言的學(xué)習(xí)在于創(chuàng)設(shè)一個語言運用的情境。本節(jié)活動中,我以色彩鮮艷的背景圖和抑揚頓挫的語言來吸引幼兒,配以班德瑞的輕 5 音樂《春野》。這首樂曲散發(fā)著一種靜靜地、清新的春天的氣息,靜靜地欣賞會讓人覺得舒適、平靜。它的主題、感覺
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