中班下學(xué)期語(yǔ)言教案4篇鳥(niǎo)王請(qǐng)客含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詩(shī)歌里的那只小鳥(niǎo)為什么 ③現(xiàn)在請(qǐng)你們邊看圖片，邊說(shuō)詩(shī)歌，你們聲音大點(diǎn)，老師聲音小點(diǎn)好嗎 (二 )經(jīng)驗(yàn)遷移，知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友并愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。 ：了解鳥(niǎo)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)。 8 師：今天我們了解到很多鳥(niǎo)兒，為我們做了很多事，都有哪些事 呢 (唱歌、除蟲(chóng) ) 師：小鳥(niǎo)為我們做了那么多事情，我們能為它們做什么呢 。 師：我們可以用什么樣的方法保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi) 教師小結(jié)： 從現(xiàn)在起，讓我們都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友，回到教室，我們將剛才想到的辦法畫(huà)下來(lái)好嗎 教案三： 【活動(dòng)目標(biāo)】 ，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容。 難點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：預(yù)先調(diào)查、學(xué)習(xí)知道鳥(niǎo)兒各自的特點(diǎn)和習(xí)性。 教具準(zhǔn)備： 。 ，錄音機(jī)。 9 【活動(dòng)過(guò)程】 一 .導(dǎo)入活動(dòng)： 師：今天森林里可真熱鬧，我們一起來(lái)看看都有誰(shuí) (先出示小黃鶯 ) 它是誰(shuí)你知道它有什么本領(lǐng)嗎 (小黃鶯，它會(huì)唱歌 ) 師：我來(lái)啦 !我來(lái)啦 !小朋友好 !小朋友好 !(師一邊模擬八哥的叫聲，一邊出示圖片 )猜猜它又是誰(shuí) (會(huì)唱歌的八哥鳥(niǎo) ) 教師用同樣的方法，按照詩(shī)歌里提到的先后順序逐一出示小鳥(niǎo)，幫助幼兒回憶關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的各種知識(shí)。 二 .基本活動(dòng)： ，讓幼兒大膽猜想，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。 師：森林里真熱鬧，這么多鳥(niǎo)兒聚在一起，到底要干什么呢 式把詩(shī)歌的內(nèi)容講述一遍，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。 師：哦，原來(lái)是鳥(niǎo)王準(zhǔn)備請(qǐng)客。它為什么要請(qǐng)客呢聽(tīng)完了故事你就明白了。 、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌《鳥(niǎo)王請(qǐng)客》，感受其語(yǔ)言節(jié)奏的優(yōu)美。 10 師：故事聽(tīng)完了，有人把這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《鳥(niǎo)王請(qǐng)客》，我們一起來(lái)欣賞一下。 ，理解詩(shī)歌內(nèi)容。 (1)鳥(niǎo)王要請(qǐng)客了，誰(shuí)來(lái)做客人 (2)鳥(niǎo)王請(qǐng)客會(huì)請(qǐng)大家吃什么呢 (3)請(qǐng)客時(shí)鳥(niǎo)王說(shuō)點(diǎn)啥大家辛苦捉蟲(chóng)整一年，誰(shuí)的功勞最最大 (4)如果鳥(niǎo)王也想聽(tīng)聽(tīng)你們的想法，你覺(jué)得誰(shuí)的功勞最大為什么 ，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。 師：剛才我們小朋友都用兒歌里的句子回答了問(wèn)題，那下面我們一起來(lái)朗誦一下詩(shī)歌吧 ! 。 師：詩(shī)歌中有一段內(nèi)容是問(wèn)答形式，下面老師來(lái)朗誦詩(shī)歌中提問(wèn)的部分，你們一起朗誦回答的部分，好嗎 (也可男女生分別扮演提問(wèn)、回答的角色，朗讀詩(shī)歌 ) 三 .經(jīng)驗(yàn)遷移，知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友并愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。 ：了解鳥(niǎo)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)。 師：你還知道有哪些鳥(niǎo)兒，它們有什么樣的本領(lǐng) (教師小結(jié)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的益處。 ) 11 。 師：我們可以用什么樣的方法保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi) 師：愿意和他們交朋友嗎在以后的日子里，我們要更好的保護(hù)鳥(niǎo)兒，成為它們的好朋友。 教案四： 【設(shè)計(jì)意
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