把我的心臟帶回祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)資料(編輯修改稿)
2025-08-15 15:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 教學(xué)后記 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，將抽象的詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)出來(lái)，這不僅能加深學(xué)生對(duì)這些詞語(yǔ)的理解，而且能鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： ，了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績(jī)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。 2.仿寫第五小節(jié)。 教學(xué)過(guò)程： 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。讀了課文第一段，你知道了什么 板書：把我的心臟帶回祖國(guó) 不得不離開 肖邦波蘭 指名讀第一段。過(guò)渡：既然是不得不離開祖國(guó)，那么離別的情景肯定是令人難忘的。 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練。 5 學(xué)習(xí)第二段。 （ 1）默讀第二段，弄清文中寫了告別的哪幾個(gè)場(chǎng)景。（ 2）交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈(zèng)送銀杯。（ 3）自由讀對(duì)這三個(gè)場(chǎng)景的描寫，看看哪兒特別感動(dòng)你，為什么。（ 4）交流并指導(dǎo)朗讀。 埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們?cè)谛ぐ顟阎鄾龆直瘧嵉男那殡x開首都華沙來(lái)為他送行，肖邦事先并不知道，這從突然一詞可以看出，而且送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》是老師特地為他譜寫的。 請(qǐng)想象師 生詠唱送別曲時(shí)，是怎樣的神情。指名讀有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)深厚的師生之情。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手，他說(shuō)的話無(wú)論都不要啊是何等懇切！想象埃斯內(nèi)爾此時(shí)的激動(dòng)心情。 《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)歌詞》不論
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