彭德懷和他的大黑騾子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思考充分的朗讀課文，從而達(dá)到感知課文的目的。 另外讓學(xué)生自己帶著問題去讀課文，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，有效激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ] 交流：彭德懷愛大黑騾子的句子。（根據(jù)回答隨機(jī)出示） A、有時(shí) 彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上。說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。 （ 1）、生匯報(bào)，談感受。 （ 2）、再讀這段文字，你覺得哪些詞語特別強(qiáng)烈地刺激著你的神經(jīng)（生交流） （ 3）、師隨機(jī)問：你曾經(jīng)被撫摸過嗎談?wù)勀愕母惺?。再結(jié)合句子說說理解。 5 （ 4）、生匯報(bào)，談感受，體會(huì)家人間的親情，指導(dǎo)讀好這句話。 [聯(lián)系學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生有感而發(fā)，觸動(dòng)他們的心弦，一下子就拉進(jìn)了與文本的距離，理解起來也就更加容易了。 ] （ 5）、小結(jié)：這是流淌在細(xì)微之處的愛，同學(xué)們，這就是細(xì)節(jié)?。ǔ鍪荆杭?xì)節(jié)）世界上，最令人感動(dòng)的，不是高山，不是大海，而是細(xì)節(jié)。 過渡：彭德懷對大黑騾子的愛，還流淌在哪些細(xì)節(jié)中，你們讀到了嗎 B、彭德懷深情地望著拴在不遠(yuǎn)處的大黑騾子，平靜地對警衛(wèi)員們說 （ 1）、你能把目光聚焦一下，聚到一個(gè)詞來談?wù)勀愕母惺軉? （ 2）深情包含的是一種怎樣的感情 [抓住重點(diǎn)字詞來理解句子的意思，這也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，作為老師應(yīng)該教給學(xué)生。 ] （ 3）、不僅要讀懂意思，而且要讀懂字里行間蘊(yùn)含的情，這就叫品味。（出 示：品味） （ 4）、練讀這句話 C
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