【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尚需進(jìn)一步研究 D、積分球測(cè)量的方向半球反射率方法非常高效 陰山巖畫(huà)是迄今為止在中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的巖畫(huà)中分布最為廣泛、內(nèi)容最為多樣、藝術(shù)最為精湛的巖畫(huà)，目前已發(fā)現(xiàn)上萬(wàn)幅，年代跨越了石器時(shí)代晚期、新石器時(shí)代、青銅時(shí)代、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、秦漢時(shí)期、南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、西夏時(shí)期、蒙元時(shí)期、明清時(shí)期等足足 10個(gè)階段。其中有匈奴、敕勒、柔然、鮮卑、蒙古等游牧民族生產(chǎn)、生活 樣態(tài)的記錄，并多見(jiàn)打獵的場(chǎng)景。畫(huà)中的動(dòng)物有著強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感，形態(tài)各異，而人往往在構(gòu)圖中占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位。有的 20 巖畫(huà)中還繪有茂密的森林，可見(jiàn)曾經(jīng)的陰山南麓氣候較為濕潤(rùn)，并且是居民們埋在心中深深的鄉(xiāng)愁。 關(guān)于陰山巖畫(huà)，這段文字沒(méi)有提及（）。 A、發(fā)現(xiàn)過(guò)程 B、藝術(shù)特點(diǎn) C、歷史價(jià)值 D、產(chǎn)生時(shí)間 4我國(guó)自古以農(nóng)業(yè)為立國(guó)之本，歷代都有許多詩(shī)人喜愛(ài)田園生活，熱衷務(wù)農(nóng)，甚至躬耕自資。東晉詩(shī)人陶淵明，厭惡為五斗米折腰的官宦生活，回歸農(nóng)村田園，在《歸園田居》中寫(xiě)出了“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢 ，帶月荷鋤歸”的名句。在詩(shī)人的筆下，不僅有反映社會(huì)政治文化的詩(shī)詞，還有許多詠及農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)事的詩(shī)詞，這些詩(shī)詞或詩(shī)句，為我們提供了研究古代農(nóng)村形態(tài)、生產(chǎn)模式、農(nóng)學(xué)思想、農(nóng)業(yè)科技的寶貴資料。 這段文字接下來(lái)最可能講的是（）。 A、常寫(xiě)農(nóng)村生活場(chǎng)景的詩(shī)人 B、古代詩(shī)詞中體現(xiàn)出的農(nóng)學(xué) C、我國(guó)古代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展 D、古詩(shī)詞對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的啟發(fā) 21 4音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生在藝術(shù)美的感染下，整個(gè)感受過(guò)程都具有聯(lián)想、想象的心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)是對(duì)音樂(lè)美的體驗(yàn)、探索和領(lǐng)悟。所謂“同樂(lè)而思”“似見(jiàn)其物、似見(jiàn)其景、似見(jiàn)其人、似見(jiàn)其情”， ____________。因此，學(xué)生的聯(lián)想和想象越豐富，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)就越深，體驗(yàn)音樂(lè)形態(tài)和音樂(lè)情感的音樂(lè)水平也就越高，表現(xiàn)音樂(lè)的能力也就越強(qiáng)。 填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A、說(shuō)明藝術(shù)欣賞本質(zhì)上是一種創(chuàng)造性的活動(dòng) B、運(yùn)用形象直觀的手段有助于想象作品之美 C、這要求欣賞者積極主動(dòng)地進(jìn)行審美再創(chuàng)造 D、就是聯(lián)想與想象對(duì)音樂(lè)情感和意境的體現(xiàn) 4我們這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，取決于正在茁壯成長(zhǎng)的青年、少年、孩童。因?yàn)榭萍寂c商業(yè)的進(jìn)步需要一代又一代人的創(chuàng)新與堅(jiān)守，創(chuàng)新的源泉是好奇心、想象力和批判性思維；堅(jiān)守的力量則來(lái)自內(nèi)心的定力與意志。 ____________。從這個(gè)意義上說(shuō)，是那些與他們朝夕相伴的老師，決定了這個(gè)國(guó)家未來(lái)的樣貌，他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是靈魂的塑成者。越幼小的孩子，越需要優(yōu)秀教育者的陪伴，因?yàn)樗麄冋幱谄犯駱?gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期，可見(jiàn)吸引最優(yōu)秀的人走進(jìn)教師隊(duì)伍是多么重要。 22 填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是（）。 A、優(yōu)質(zhì)的老師是優(yōu)質(zhì)教育的保障 B、這些品質(zhì)的養(yǎng)成，是教育的使命 C、唯有發(fā)展教育，中國(guó)才有核心競(jìng)爭(zhēng)力 D、好老師能以面向未來(lái)的精神去教育孩子 4①而硅化木的形成與此不同 ②幾乎所有化石都經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，不過(guò)其中的石化作用會(huì)略有不同 ③所謂石化作用，其實(shí)是指被埋藏起來(lái)的生物在地下受到改造，從而形成化石的過(guò)程 ④恐龍死亡后，遺體埋在沉積層中，骨骼的孔隙被礦物質(zhì)充填形成骨骼化，這一石化作用稱為礦質(zhì)充填作用 ⑤一旦溶解與沉淀的速度相當(dāng)，整棵樹(shù)中的碳元素都會(huì)被硅元素所替代，形成完整的硅化木，這一石化作用被稱為置換作用 ⑥樹(shù)木倒下后被泥沙掩埋，樹(shù)內(nèi)的碳元素原本很容易被地下水溶解，但當(dāng)?shù)叵滤缓柙貢r(shí)，碳元素被溶解的同時(shí)，硅元素也沉淀在樹(shù)木中 將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是（）。 A、③②④①⑥⑤ 23 B、④⑥②③⑤① C、⑤⑥③②①④ D、⑥④①⑤③② 4①據(jù)預(yù)測(cè)，“十四五”期間 60歲及以上老年人口的規(guī)模年均增長(zhǎng)約 1000萬(wàn)，遠(yuǎn)高于“十三五”期間年均增長(zhǎng) 700萬(wàn)的增幅 ② 老齡化進(jìn)度的加快帶來(lái)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的迅速變化，也引起醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老金等公共支出的快速增長(zhǎng)，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的及時(shí)調(diào)整帶來(lái)挑戰(zhàn) ③從新中國(guó)成立至 1970年，我國(guó)經(jīng)歷了兩次明顯的生育高峰，分別為 1950年至 1958年和 1962年至 1968年 ④人口發(fā)展具有明顯的慣性，當(dāng)期的人口老齡化進(jìn)程反映了歷史上的人口出生變動(dòng)狀況 ⑤這批人將于“十四五”期間逐步進(jìn)入老年期，推動(dòng)老齡化進(jìn)程的突然加速 ⑥特別是在第二次人口生育高峰期，人口出生率達(dá) 40%，7年間共出生 將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是（ ）。 A、①②④③⑤⑥ 24 B、②③⑥⑤①④ C、③⑥④⑤②① D、④③⑥⑤①② 第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系 4某趣味極速競(jìng)賽中有跨欄、匍匐、獨(dú)木橋三段，其路程比為 3:1:2，參賽者甲匍匐路段的爬行速度是跨欄速度的，通過(guò)獨(dú)木橋的速度又是跨欄速度的，問(wèn)甲通過(guò)獨(dú)木橋路段的時(shí)間是匍匐路段時(shí)間的多少倍（）。 A、 2 B、 3 C、 4 D、 5 4五一勞動(dòng)節(jié)將至，某單位為表彰勞模，特準(zhǔn)備了 6種獎(jiǎng)品用于表彰先進(jìn)個(gè)人。已知每種獎(jiǎng)品都足夠多，勞模們可以選擇任意三種獎(jiǎng)品，問(wèn)兩位勞模拿到的獎(jiǎng)品種類完全一樣的概率是多少（）。 A、 5% B、 % C、 % 25 D、 4若某月周六、周日共 9天，并且這個(gè)月的最后一天為周六，那么該月可能是（）。 A、第一天為周四的 9月 B、第一天為周四的 5月 C、第一天為周五的 7月 D、第一天為周三的 2月 4某單位組織全體員工開(kāi)展戶外活動(dòng)，如果按每組 6男4女進(jìn)行分組，則男員工多出 8人；如果按 8男 4女進(jìn)行分組，女員工又多出 12人。問(wèn)該單位有多少女員工（）。 A、 58 B、 62 C、 64 D、 68 50、一塊 5 4的木板如圖所示?，F(xiàn)經(jīng)過(guò) A、 B、 C三點(diǎn)切割 3刀，問(wèn)斜邊經(jīng)過(guò) C的直角三角形部分面積（）。 A、小于 4 B、在 4～ 26 C、在 ～ D、大于 第四部分判斷推理 5從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A、 A B、 B C、 C D、 D 5從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A、 A B、 B C、 C D、 D 5把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。 27 A、①③④，②⑤⑥ B、①③⑤，②④⑥ C、①②⑥，③④⑤ D、①④⑥，②③⑤ 5把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。 A、①③④，②⑤⑥ B、①③⑤，②④⑥ C、①②⑥，③④⑤ D、①④⑥， ②③⑤ 5下圖中給定紙盒的外表面，以下哪一項(xiàng)能由它折疊而成（）。 A、 A B、 B C、 C D、 D 28 5“行百里者半九十”出自西漢劉向《戰(zhàn)國(guó)策》，意思是一百里的路程，走到九十里也只能算只開(kāi)始一半而已。比喻做事愈接近成功愈困難，越是到最后越要堅(jiān)持。 根據(jù)上述定義，下列符含“行百里者半九十”寓意的是（）。 A、距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅?，越要加倍努力，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗 B、對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn)，我們必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去，這樣才能取得下一個(gè) 40年的輝煌 C、我堅(jiān)信，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立 100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立 100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn) D、從南昌城頭一聲槍響到萬(wàn)里長(zhǎng)征，再到艱苦抗戰(zhàn)，那都是面對(duì)生死存亡的困難挑戰(zhàn)，我們何嘗畏懼過(guò)、退縮過(guò) 5拯救假設(shè)指的是人們對(duì)于此前普遍接受的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、理論或者常識(shí)，當(dāng)遇到難以解釋的現(xiàn)象時(shí)，往往不是懷疑此前的理論，而是提出一個(gè)新的輔助性假設(shè)，來(lái)協(xié)調(diào)這一理論和反?，F(xiàn)象。 29 根據(jù)上述定義，下列哪頂最可能屬于拯救假設(shè)（）。 A、相當(dāng)一段時(shí)間，科學(xué)家們認(rèn)為光是粒子，是沿著直線傳播的，但是后來(lái)的些觀察事實(shí)無(wú)法解釋，于是有人在光的粒子說(shuō)之外提出光的波動(dòng)假說(shuō) B、張家莊的人都知道，只要他們村廟門(mén) 2的大石頭潮濕了，不出 3天，必有暴雨，可是最近大石頭接連多天潮濕卻沒(méi)有下雨，他們認(rèn)為明天一定會(huì)下雨 C、小劉投入大量精力，提出了一套炒股賺錢理論，結(jié)果不到半年，他投入的 10余萬(wàn)元賠得不到 2萬(wàn)元了，他認(rèn)為不是他的理論有問(wèn)題，主要是因?yàn)橥鈬⒚嫣^(guò)負(fù)面 D、古希臘