中班數(shù)學(xué)活動春天的電話亭教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形。 活動延伸： 3 結(jié)合資料庫，讓孩子尋 找生活中更多的橢圓形物體，鞏固對圖形的認識。 活動反思： 活動應(yīng)體現(xiàn)情景性。采用打電話的游戲方式，鼓勵幼兒回憶外觀的經(jīng)歷，大膽表達自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密；猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形，都讓幼兒在完整的情景中展開活動，讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅。 活動應(yīng)體現(xiàn)互動性。打電話是師生間、生生間的互動；比比橢圓和圓的異同，是和材料的互動；找找橢圓的朋友，是和教室環(huán)境的互動?；有詫W(xué)習(xí)有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性。 活動背景和設(shè)計意圖： 這個活動以認識橢圓形為重點。幼兒認識平面圖形有一個難易順序，比較一致的看法是：圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形等。由此，不難發(fā)現(xiàn)，橢圓形的認識難度較大，主要原因在于日常生活中接觸較少。而我們中班下學(xué)期的數(shù)學(xué)目標也要求幼兒認識橢圓形 ,正巧
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1