習(xí)作1教案3(編輯修改稿)
2025-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)選材 ?? ?? ??第二課時 ??出示習(xí)作要求，請門生自讀，自己審題。引導(dǎo)門生閱讀習(xí)作要求：我們的發(fā)展無不滲入分泌著老師的心血。像上面上課時糾正寫字姿勢之類的事，哪個老師沒做過 ??啟發(fā)門生回想全部教過你的老師（包括課外興趣小組的向?qū)Ю蠋煟?。確定 其中一個，選擇他（她）資助、教導(dǎo)你的一兩件事，認真想一想厥后再寫下來。 ??2．引導(dǎo)選材：老師體貼資助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事 4 ??3．結(jié)構(gòu)討論：結(jié)構(gòu)門生討論，使其明白這件事可以是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的，也可以是有關(guān)生存方面的；可以是老師的一次勉勵，也可以是老師的一次品評；可以是有形的資助，也可以是無形的資助（如：西席的品德魅力、頭腦品格對門生的影響和熏陶）要選擇給自己留下深刻印象的典范事例，可以是一件事，也可以是兩件事。議決這次討論，盡大概地打開了門生選材的思路，制止了選材雷同，千人一壁的問題。 ??4．小組互說：怎樣才華把這件事敘述得生動具體。說明白老師為什么資助自己，是怎樣資助自己的，要用上即日所學(xué)的細節(jié)形貌的要領(lǐng)將事情說具體。
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