中班科學活動教案：讓紙立起來教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2025-08-15 15:36 本頁面
【文章內容簡介】 現在我請小朋友來說一說，你用了什么工具是怎么樣讓紙站起來的（請幾個幼兒上來展示讓紙站起來的方法） 四、總結 教師總結幼兒在活動過程中讓紙站起來的各種方法 指導老師建議： 3 缺少幼兒的主動性。引入部分人為什么能站起來、桌子、椅子為什么能站起來實際上已經給幼兒提供方法。可以直接引入紙，請幼兒來想辦法讓紙站起來。讓幼兒在探索之后來總結道理，而不是由教師來告訴他們這個道理。這個活動還可以將團隊合作加進去。 活動順序方面：第一次和第二次的探索可以換一下，有工具幫忙相對于沒有工具要簡單一點，最后可以再加上一個環(huán)節(jié)，我們的生活中有很多東西能夠站得穩(wěn)穩(wěn)的，請幼兒來說一說這些東西站起來的理由，最后作個總結。科學活動最終的價值或意義要與幼兒的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1