中班數(shù)學活動教案：我來拼圖形教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動過程：教師分別出示幾種圖形，請幼兒說一說它們分別是什么形狀并引導幼兒想象這些圖形在生活中的運用。例如：哪些東西是三角形的。以提高幼兒對這些圖形的認識，使幼兒對這些圖形初步產(chǎn)生興趣。 2：感知圖形：激發(fā)幼兒的觸覺敏感度，通過感知了解圖形 3 活動過程：教師以游戲的形式利用幼兒的觸覺來感知這些圖形。請一名幼兒到前面來 ,教師蒙住幼兒的眼睛 ,教師給幼兒一種圖形板 ,讓幼兒摸一摸 ,感知出這是什么圖形。（教師根據(jù)幼兒的興趣可請多個幼兒來參加 .這種活動可通過感知增強幼兒對圖形的認識）。 參觀：激發(fā)幼兒對搭拼活動的興趣，豐富幼兒的直觀經(jīng)驗。 活動過程：教師向幼兒展示自己用多種圖形組合成的圖案作品 ,請幼兒說說這個圖案的每個
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