中班主題教案有趣的粘粘紙含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)幼兒觀察比較有規(guī)律裝飾和隨意裝飾服飾的效果，體驗規(guī)律的美。 反思： 幼兒通過選擇自己喜愛的貼貼紙進(jìn)行裝飾，感受到規(guī)律給生活帶來的美，有渴望運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行裝飾的愿望。 推進(jìn)： 將在區(qū)域活動中繼續(xù)開展裝飾服飾的活動，引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝飾。 5 第二階段：貼貼紙圖書 活動一：美麗的畫 活動目的： 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用貼貼紙中的卡通造型，開展添畫活動。 鼓勵幼兒大膽講述畫面內(nèi)容。 活動指導(dǎo)： 討論：你知道到貼貼紙里有哪些卡通故事嗎 提出游戲要求：找出你喜歡的貼貼紙畫做一幅畫。 幼兒操作后，互相介紹自己的作品內(nèi)容。 反思： 幼兒很投入地參與活動，大部分幼兒能大膽的選取合理的貼貼紙，搭配著進(jìn)行構(gòu)圖，但也有部分幼兒只單純的在貼畫。由于幼兒水平的差異。在介紹自己作品內(nèi)容時，有的幼兒能較完整的用一段話來描述作品內(nèi)容，而有的只能用一句簡單的句子來說明，少數(shù)幼兒只能說出他貼的貼貼紙名稱。 由于提供的紙是 16開的圖畫紙，和貼貼紙的比例不協(xié)調(diào)，將要改進(jìn)。， 推進(jìn)： 6 在區(qū)域中開展制作圖書的活動，將 16開的圖畫紙分割成四張，與貼貼紙的比例相符，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒將單幅圖組合成有聯(lián)系的多副圖，能力弱的可繼續(xù)進(jìn)行構(gòu)圖講述活動。 活動二：區(qū)域活動我的圖書 活動目的： 通過制作圖書，了解圖書的結(jié)構(gòu)。 培養(yǎng)幼兒的合作精神。 體驗成功的喜悅。 感受 10以內(nèi)的數(shù)量排序。 活動指
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