中班主題森林音樂會教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、想跳舞、想演奏、、 ) 老師：真棒，第一關小朋友們都能認真的傾聽音樂，非常的棒，恭喜你們，你們成功的闖過了第一關，那接下來有沒有信心去闖第二關。 (有 )那我們一起來看看第二關是什么 (二 )傾聽音樂，引導幼兒用身體的部位來演奏樂曲。 4 (設計意圖：在音樂活動中，我們重點應引導幼兒利用身體的部位進行表現(xiàn)音樂，此環(huán)節(jié)中老師將重點引導幼兒用身體的部位來進行演奏，再次感知樂曲的節(jié)奏型。 ) 老師： (出示信封 )讓我們來看看第二關的要求是，要我們聽著音樂，看圖譜，用身體的部位來演奏。 播放音樂，再次一邊安靜傾聽音樂，一邊看圖譜。 (教師引導幼兒初步感知音樂，認識圖譜。重點引導幼兒傾聽音樂中的節(jié)奏型，以及音樂段式， ) (1)剛剛你們排出了一個好聽的節(jié)奏，真好聽，我想再聽一聽，有沒有哪個小朋友來拍一拍呀 (邀請一個幼兒來示范拍 ) (2)教師在幼兒指出后把 times。times。|times。times。times。|、times。times。times。times。|times。times。times。times。|兩個節(jié)奏型標出來， 音樂，請幼兒邊聽音樂邊自由演奏，感知節(jié)奏。 (拍手、拍肩、跺腳 ) 老師：嗯真棒，小朋友都把這段樂曲里好聽的節(jié)奏拍了出來，可是，我們要想通關啊，還要有一個通關秘籍，你們看， (老師出示圖譜 )那接下來，讓我們一起
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1