小學語文五年級教案——只有一個地球美麗的紗衣易碎的課堂(編輯修改稿)
2025-08-15 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 恰當。 三是反饋交流?？偨Y課文之后，讓學生戴上耳機，自選音樂，讀最感興 趣的部分。這是學生在充分理解課文之后的賞讀，老師準備了一些音樂供學生選擇配樂，學生選擇音樂的過程實際就是對課文的深度加工、理解過程。語言和音樂是相通的，能夠選擇恰當?shù)囊魳?，說明文章的語言學生已經(jīng)內(nèi)化了，吸收了。 四是讀完書后進行網(wǎng)上承諾卡活動，盡情書寫環(huán)保心聲。鍵盤的敲擊聲抒發(fā)著孩子們保護地球的心聲。 最后一次是課后參加綠網(wǎng)環(huán)境論壇的討論活動，把課堂學習延伸到課外。 總的說來，教師努力發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)造性，為學生獲取、分析、加工與運用信息能力創(chuàng)造理想的教學環(huán)境，體現(xiàn)出自主 3 合作探究的學習方式。 教師注意
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