小學(xué)四年級語文教案——威尼斯的小艇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-08-15 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，樂趣無窮。齊讀２、３小節(jié)。 這一段作者從小艇的外觀寫到小艇的內(nèi)部，突出了小艇樣子奇特點(diǎn)。 （板書：樣子奇特） 三、學(xué)習(xí)課文第三段 １．船夫的駕駛技術(shù)又怎樣？默讀第４節(jié)，劃出這段的中心句。 ２．交流。（板書：駕駛技術(shù)特別好） ３．從哪些方面具體寫出來的？帶著問題輕讀，想想，劃劃。 ４．交流。 ５．小結(jié)：這一段作者運(yùn)用直接描寫和間接描寫的方行船的速度極快和船夫駕駛小艇操縱自如兩個(gè)方面具體寫出了船夫技術(shù)特別好。 ６．引讀。 ７．學(xué)生輕聲讀。通過聲音變化，表現(xiàn)出船夫的駕駛技術(shù)特別好。 4 ８．這一節(jié)寫了船夫的駕駛技術(shù)特別好，正好呼應(yīng)了第二節(jié)中的一句話，你能找出來嗎？ ９．想一想，課文寫威尼斯的小艇，為什么要具體 介紹船夫的
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