杏兒熟了教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 02:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，抄寫(xiě)不會(huì)的或較難的生字。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 引子：上節(jié)課我們知道《杏兒熟了》這篇課文中寫(xiě)了三次杏熟，這節(jié)課我們就來(lái)深入學(xué)習(xí)課文，讀懂每次杏熟寫(xiě)了什么？ 一、研讀第二段，感受奶奶的高尚品質(zhì) 快速讀課文，三次杏熟中作者主要寫(xiě)哪次杏熟？又寫(xiě)了什么？ 3 學(xué)生帶著問(wèn)題自讀。 檢查反饋，說(shuō)說(shuō)段落大意。 研讀第二段，我和奶奶對(duì)待小淘淘偷杏的態(tài)度有什么不同？你能感受到什么？找出相關(guān)句子讀讀想想。 學(xué)生自由研讀。 交流（小組交流 mdash。mdash。全班交流） 重點(diǎn)理解：（
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