小學語文五年級教學建議——為有感情朗讀添加幾滴“潤滑油”(編輯修改稿)
2025-08-15 01:24 本頁面
【文章內容簡介】 們已來到了那條清澈見底的小河邊，正津津有味地欣賞美景呢？ 二、以演促讀 2 本文的第四自然段向讀者展現了北大荒原野熱鬧非凡的景象 。為了讓學生在朗讀中表現這份熱鬧，我事先采用了表演這一形式。我請兩組學生表演成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲和挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱等動作，另兩組學生表演榛樹葉子全都紅了。學生們發(fā)揮想象，做出了
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