【總結(jié)】中小學(xué)課件站音樂(lè)劇賞析—《貓》中小學(xué)課件站音樂(lè)劇?音樂(lè)劇是一種綜合了音樂(lè)、舞蹈和戲劇表演的現(xiàn)代音樂(lè)戲劇作品。?音樂(lè)劇是一門(mén)十分年輕的表演藝術(shù),經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展,產(chǎn)生了眾多風(fēng)格炯異的作品。?音樂(lè)劇的音樂(lè)風(fēng)格較為多變,爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)等各種類型的音樂(lè)在音樂(lè)劇中都很常見(jiàn)。中小學(xué)課件站
2024-12-07 14:59
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站《依內(nèi)媽媽》是一首最具代表性的________黑人民歌,以________拍子的________節(jié)奏為特征,其典型節(jié)奏通常以五個(gè)音為一組:_____________。切分四四XXXXX古巴中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整
2024-12-08 11:32
【總結(jié)】《彎彎的月亮》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中積極參與,感受音樂(lè)的旋律特點(diǎn)。2、自信地演唱歌曲《彎彎的月亮》,體會(huì)流行歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),了解歌曲結(jié)構(gòu),正確表達(dá)歌曲的情緒和意境。教學(xué)重難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生積極自信地參與演唱。2、歌曲ABA結(jié)構(gòu),其中A段的旋律音符較多,節(jié)奏復(fù)雜,通過(guò)骨干音的學(xué)唱,體會(huì)音樂(lè)風(fēng)格,有效解決音
2024-11-19 04:04
【總結(jié)】中小學(xué)課件站義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)初中音樂(lè)(八年級(jí)上冊(cè))第二單元電子空間站第一節(jié)中小學(xué)課件站電貝司架子鼓吉他電子音樂(lè)電子琴電子合成器電子空間站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中
2024-11-30 14:37
【總結(jié)】《回憶》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞音樂(lè)劇《貓》的選段《回憶》,了解音樂(lè)劇的特點(diǎn)。2、欣賞音樂(lè)劇的經(jīng)典作品,了解音樂(lè)劇這一體裁的特點(diǎn)。3、積極參與創(chuàng)編和表演,通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),嘗試音樂(lè)劇的表現(xiàn)藝術(shù)形式。教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過(guò)欣賞,體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)曲風(fēng)格和樂(lè)曲表達(dá)的音樂(lè)情緒。2、聽(tīng)辨歌曲節(jié)拍,感受12/8拍對(duì)表達(dá)歌曲情感的作用。教材分析
2024-11-19 12:13
【總結(jié)】《場(chǎng)景》教學(xué)目標(biāo)1、了解芭蕾舞劇《天鵝湖》,感受其音樂(lè)魅力。2、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,感受樂(lè)曲所描繪的情景,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的想象力。教學(xué)重點(diǎn)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確理解音樂(lè)內(nèi)涵,懂得音樂(lè)要素與樂(lè)曲情感的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,導(dǎo)入課題。1、聽(tīng)《
2024-11-19 01:44
【總結(jié)】踏雪尋梅教學(xué)模式:定向—鋪墊教學(xué)—情景導(dǎo)入—掌握—激勵(lì)表現(xiàn)—小結(jié)。教學(xué)目標(biāo):1、了解黃自生平,能感知其藝術(shù)歌曲的風(fēng)格。2、學(xué)會(huì)歌唱歌曲《踏雪尋梅》,體會(huì)歌曲美好的意境,品味歌曲的風(fēng)格韻味。3、為歌曲即興創(chuàng)作陪襯聲部,主動(dòng)參與音樂(lè)表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、為歌曲即興創(chuàng)作陪襯聲部。2、體
2024-11-19 12:24
【總結(jié)】《天路》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能夠理解《天路》的歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步了解藏族民歌的音樂(lè)風(fēng)格。2、學(xué)生能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色有表情地演唱?、在理解和掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能夠運(yùn)用其它藝術(shù)形式對(duì)歌曲進(jìn)行詮釋和表現(xiàn),提高創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色自信的有表情地演唱。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)唱《天路》,并了解歌曲
【總結(jié)】中小學(xué)課件站歌劇世界——《獵人合唱》中小學(xué)課件站歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù),起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為:正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。一
【總結(jié)】《青春舞曲》教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)新疆民歌《青春舞曲》教具準(zhǔn)備:多媒體課件鋼琴道具教材分析:《青春舞曲》是王洛賓根據(jù)維吾爾族民歌創(chuàng)編的歌曲。這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年輕人:有些事物可以去而復(fù)返,有些事物卻是一去不復(fù)返的。而人的青春正像那鳥(niǎo)兒一樣,飛去后即不再回頭。這首歌雖沒(méi)有什么明確的警句格言,但它卻真摯地警示著年輕人:要珍惜大好
2024-11-19 12:25
【總結(jié)】跳月歌教學(xué)目標(biāo)1、欣賞樂(lè)曲《跳月歌》;了解彝族歌舞、服飾、傳說(shuō)、節(jié)日;學(xué)跳彝族舞蹈《跳月歌》的基本動(dòng)作。2、集體相互配合營(yíng)造表現(xiàn)“歡樂(lè)的火把節(jié)”的節(jié)慶歌舞場(chǎng)面。3、感受彝族的多彩文化,體驗(yàn)集體合作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)欣賞彝族歌舞,感受彝族歌舞的快樂(lè)場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)彝族舞蹈《跳月歌》五拍組成的三步弦的動(dòng)作表現(xiàn)。
2024-11-18 19:50
【總結(jié)】洪湖水,浪打浪教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)女聲二重唱歌曲《洪湖水浪打浪》,感受歌曲濃郁的湖北洪湖地區(qū)風(fēng)味的旋律,具有鮮明的地方色彩。反映根據(jù)地人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,洪湖魚(yú)米鄉(xiāng)的一片好光景。學(xué)生可邊聽(tīng)音樂(lè),邊看歌詞邊做搖船動(dòng)作,感受音樂(lè)的內(nèi)容與風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣,提高學(xué)生二聲部的演奏能力,促進(jìn)學(xué)生的合唱能力。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】《夜鶯》教學(xué)內(nèi)容:1了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。2欣賞樂(lè)曲《夜鶯》。教學(xué)目標(biāo):了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。欣賞《夜鶯》感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏的電子音樂(lè)有一定的了解,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)電子音樂(lè)的興趣。教材分析:樂(lè)曲《夜鶯》中加入了中國(guó)的竹笛。笛子用悠揚(yáng)清越的音色模擬了夜鶯的叫聲。月夜下空曠的原野中
【總結(jié)】《拉起手》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn),理解歌曲的音樂(lè)情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。2、情感目標(biāo):從演唱活動(dòng)中,感受與體驗(yàn)青春的氣息,激勵(lì)珍惜青春年華。3、能力發(fā)展目標(biāo):能聽(tīng)辨二聲部旋律,和諧的演唱二聲部。教學(xué)重點(diǎn):能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn),理解歌曲的音樂(lè)情緒,并用熱情、歡快、
【總結(jié)】《拉起手》教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲,感受體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,并引起共鳴,喚起自己內(nèi)心的真實(shí)情感。2.通過(guò)視唱、對(duì)比歌曲的旋律,感知樂(lè)曲旋律的重復(fù)與變化,了解歌曲旋律進(jìn)行的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),體會(huì)“副歌”在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。3.在反復(fù)歌唱的過(guò)程中,了解幾種不同形式的切分節(jié)奏,掌握,能夠在老師的指導(dǎo)下有感情地演唱歌曲。