【總結】第一篇:索溪峪的“野”教學設計 索溪峪的“野” 文登區(qū)三里河小學鞠曉華 一、課題《索溪峪的野》。 1、課程目標總目標:在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。本課文筆優(yōu)美,文...
2024-11-05 02:02
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《索溪峪的野》教學反思 《索溪峪的野》教學反思 作為一名優(yōu)秀的教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思我們應該怎...
2025-04-05 12:52
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《索溪峪的野》教學反思 下面是由我我為大家整理發(fā)布的《索溪峪的野》教學反思,大家一起來分享下。 一、創(chuàng)設情境,初步體驗。 《語文課程標準》指出:語文教學應...
2025-04-13 02:07
【總結】《索溪峪的“野”》教學反思 《索溪峪的“野”》教學反思1 本堂課教師的成功之處是突出了教學的重點和難點,環(huán)節(jié)清晰,引導學生感悟了課文的資料。充分利用了網(wǎng)絡的聲音,圖片文字以及網(wǎng)絡的交互作用。以人為...
2024-11-04 14:26
【總結】第一篇:《索溪峪的“野”》教學設計 《索溪峪的“野”》教學設計 一、教材依據(jù) 本篇課文為人教試驗版六年級上冊第一組課文中的第四課《索溪峪的“野”》,是一篇略讀課文。 二、設計思路 指導思想:...
2024-11-04 14:14
【總結】第一篇:索溪峪的野教學反思 《索溪峪的野》教學反思: 這篇文章以總—分—總的構段方式,有序地描寫出了山野、水野、野物野、人野。重點是品讀山野這一部分,感受山驚險、磅礴、隨心所欲不拘一格的美,學習作...
2024-11-05 02:03
【總結】 小學語文五年級教案——結合?索溪峪的“野〞?談合作學習 新課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式,陶行知先生也曾諄諄教誨我們,把開發(fā)文明寶庫的鑰匙盡我知道的交給學生。因此,教師在教...
2024-10-01 10:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《索溪峪的野》教學設計 今天我我?guī)淼氖恰端飨囊啊?,去過湖南張家界的人一定對這個地方很熟悉。下面一起來分享這篇《索溪峪的野》教學設計。 教學目標 、淑...
2025-04-15 00:29
【總結】1 六年級語文《索溪峪的“野”》教學設計 [教學目標] 1.認識賦、淑、撅、叟、滌5個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區(qū)天然 野性的自然風光。 3.學習作者抓住...
2025-08-05 20:23
【總結】正文:《索溪峪的野》語文教學反思 《索溪峪的野》語文教學反思 《索溪峪的野》語文教學反思1 課堂“合作、探究”學習方式──《索溪峪的野》一課教學談 合作探究性學習是一種現(xiàn)代的學習方式,其特點是...
2024-11-04 14:36
【總結】第一篇:《索溪峪的野》教學反思 《索溪峪的野》教學反思 在學校現(xiàn)場教學及反思活動中,我執(zhí)教了《索溪峪的“野”》第一課時。 在選擇課文的時候,因其課文結構清晰,語言描寫生動優(yōu)美而成為我執(zhí)教的首選,...
【總結】第一篇:索溪峪的野教學設計 4索溪峪的“野” 教學目標: 1.認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。3體會從哪些方面寫出了索...
2024-11-05 01:46
【總結】正文:《索溪峪的野》教學反思 《索溪峪的野》教學反思 《索溪峪的野》教學反思1 這是一篇比較老的課文,這篇課文,透過描述索溪峪的奇麗風光,贊頌了索溪峪天然野性美,表達了作者暢游其間無比愉快的情緒...
【總結】《索溪峪的野》教學反思 《索溪峪的野》教學反思1本文作者選取獨特的視角,描繪了張家界索溪峪獨特的美景,表達了暢游于大自然時愉快的心情。 1,課前,我讓同學們收集張家界,索溪峪的有關照片...
2024-12-06 01:24
【總結】鄂教版五年級語文上冊第四單元小組自學課文思考:作者是怎樣寫出索溪峪山、水、野物以及游客這種野性美的?帶著這個問題選擇自己喜歡的部分進行自學(結合自己找的資料),把喜歡的語句劃下來。提示學法:讀——劃——疑——議——品這種
2024-12-12 20:04