【總結】天凈沙秋思馬致遠一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術特色分析教學內(nèi)容：教學目的：通過學習，了解小令的基本常識，正確分析作品的思想內(nèi)容，掌握作品的藝術特色。教學重點：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術特色的分析教學難點：悲涼的意境分析床
2024-11-21 06:02
【總結】富安中學劉瑛富安中學劉瑛馬致遠：號東籬，元代大都人，是當時著名的元曲作家，被人稱為“元曲四大家”之一，更被時人美譽為“曲狀元”。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”。作者簡介天凈沙是曲牌名，秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡介富安中學劉瑛關于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式
2024-11-19 06:00
【總結】激趣初感研讀賞析練習制作：仁懷市云安學校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術特色分析教學內(nèi)容：教學目的：通過學習，了解小令的基本常識，正確分析作品的思想內(nèi)容，掌握作品的藝術特色。教學重點：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術特色的分析教學難點：
2024-11-18 22:32
2024-11-28 02:43
【總結】天凈沙·秋思馬致遠制作:桂平市社步鎮(zhèn)第一初級中學王健教學目標1、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》2、能了解元散曲中小令的特點3、能理解《天凈沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情4、初步具有創(chuàng)造能力。5、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的感情。
2024-12-13 01:16
【總結】天凈沙秋思——馬致遠０６中文（１）班宋秀梅天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉，?小橋流水人家，?古道西風瘦馬。?夕陽西下，?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠
2024-11-30 03:44
【總結】天凈沙·秋思說課稿布隆吉中學————許多斌一、說教材１、教材所處地位古典詩文，是中華文化的精華。隨著新教材的使用，古典詩文在教材中所占的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的構思，啟迪著，開拓著人們的思維，它對青少年學生的語言文字水平有著不可代替的作用。正確地引導學生多讀一些詩文佳
2024-11-19 21:01
【總結】第一篇：天凈沙秋思教學設計1 天凈沙秋思教學設計1教學流程:師:中國是詩歌的國度，古詩是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰寶，對詩歌，“清代詩人趙翼《論詩》中有一段這樣的評價，”江山代有才人出，各領...
2024-10-25 17:07
【總結】天凈沙·秋思馬致遠學習目標1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》。2.掌握有關作者馬致遠的文學常識，了解元散曲的文體知識。3.能理解全曲所描寫的意象，體會作者寄寓其中的思想感情。4.初步具有鑒賞能力。關于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲
2024-11-23 12:59
【總結】《天凈沙.秋思》教學設計執(zhí)教：白銀市平川區(qū)種田中學苓睿教學目標：1、通過反復誦讀，能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析，準確描述小曲表現(xiàn)的形象，體會形象中蘊涵的意境。3、通過對比閱讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文，積累古代描寫“愁”的詩文。學習策略：
2024-12-08 07:15
【總結】詩詞五首早春呈水部張十八員外韓愈天凈沙-秋思馬致遠羅山二中曾昭國早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
2024-11-30 04:20
【總結】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七年級主備：審閱：時間：課題：天凈沙秋思學習目標：（有目標就有方向，同學們，加油?。?、能了解元散曲中小令的特點2、借助品讀、想象，領會小令凄婉蕭瑟的意境與悲秋思鄉(xiāng)的思想感情。3、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》
2024-12-05 02:25
【總結】閱讀詩歌，完成文后問題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈
2024-11-15 11:39
【總結】第一篇：《》說課稿 《》說課稿 說課人：康平二中王光宇 一、教材分析 1、我今天說課的內(nèi)容是語文版七年級下冊第七單元中的一首《天凈沙秋思》，是一首散曲，古典詩歌在初中語文教學中占有很重要的地位...
2024-10-07 12:07
【總結】第一篇：《天凈沙秋思》教案 《天凈沙·秋思》教案 教學目標：，熟讀成誦。 ，重點體會景物描寫的作用。 ，深入理解作者的思想感情。教學重難點：重點：體會景物描寫的作用。 難點：深入理解作者的思...
2024-10-08 20:02
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