小學五年級語文教案——習作4教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:53 本頁面
【文章內容簡介】 修飾，只要實事求是地介紹開展活動的情況，結果，意義因此，篇幅短小。 再以《滴水穿石的啟示》第一自然段為例，可以組織學生討論：這一事例怎樣做到簡潔而又具體的通過研究，學生可以發(fā)現，這一節(jié)重點寫了作者看到的水滴石穿的現象和形成的原因，寫現象時只重點寫了石頭、石上小洞的樣子。作者看到什么寫什么，沒有過多的修飾，很細致地描繪，語句十分簡潔。 通過這兩篇例文的分析，可以幫助學生歸納出本次習作的寫作方法和要求，知道板報稿在結構、語言上的特點，并根據這 一要求習作。 在習作中，命題也是一個難點。怎樣才能做到標題醒目可
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