小學(xué)四年級語文教案——特殊的葬禮(編輯修改稿)
2025-08-15 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給你。（掌聲響起） 4 生：我在你從天而降的巨大水簾面前驚嘆，我在你咆哮如雷的巨大聲響面前陶醉。是你，讓我感到大自然有神奇，是你，讓我感到大自然的偉大。（掌聲又響起） 師：同學(xué)們，我相信，大瀑布的美麗已深深地印在了我們的心上，可有誰會想到，所有的一切，我們再也看不到它了，它成了我們記憶中一個美麗的夢。我實在不忍心看它現(xiàn)在的樣子。（放大瀑布枯竭時的照片，生看完后個個神色凝重） 師：看完了，你想說些什么？ 生：我真?zhèn)模议L大后一定會在你身旁種很多樹，讓你永遠(yuǎn)年輕。 師：你很想留住瀑布，作者也一樣，用動情的筆調(diào)寫出了大瀑布現(xiàn)在，請翻開書，自由讀，認(rèn)真品味。（生自由讀） 師：如果瀑布會說話，它會說什么？ 生（悲憤地）：你們?yōu)槭裁窗盐业难猓? 生：我以前是那么雄偉壯觀，可現(xiàn)在難道你們愿意看到我在群山之中無奈地低下頭，像個垂危的老人，奄奄一息，等待最后的消亡嗎？ 師：你心里什么滋味？（失望、悲哀、傷心、憤怒） 5 師：能用你的聲音傳遞給別人嗎？（一生讀，效果不理想，師接著他的話動情地范讀） 你能感受到它的奄奄一息嗎？（能）你是怎么理解的？ 生：作者把它當(dāng)人來寫，一個生命垂危的人。 師（動情地）：對，就像是
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