小學六年級語文教案——哲學家的最后一課片斷賞析(編輯修改稿)
2025-08-15 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 ，非常好。 3 生：我想來補充一下弟子們?yōu)槭裁磿械襟@愕，因為他們沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學家，最后一課問的竟是這么簡單的問題。 師：補充得非常好 !這樣通過聯(lián)系上下文，我們對驚愕的理解就更加全面、深刻了。 生：我在讀到用火燒也是一種很好的辦法。這句話的時候，聯(lián)想到了白居易的《賦得古原草送別》中的野火燒不盡，春風 吹又生。從這兩句詩中，可以看出，野草的生命力很強，火是燒不盡的，所以，我認為用火燒的辦法除草是治標不治本。 師：說得太好了！我們閱讀文章的時候，就應該要這樣學會旁征博引，表達出自己的真切感受。 生：通過閱讀文章的第 4自然段，我知道了哲學家是探討人生奧妙的人。從這篇文章中，我還看出哲學家很有智慧，他能通過一些看似簡單的問題，讓學生去領會深奧的人生道理。所以，我很佩服哲學家。 師：誰不佩服有智慧的人呢 生：我也佩服這位哲學家，我覺得他教育學生的方法很獨特。他不是把道理死教硬灌給學生，而是把他們帶 到現(xiàn)實生活中去，讓他們自己去體
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