賣火柴的小女孩2(編輯修改稿)
2025-08-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的語言，同學們認識到這是小女孩在極端恐懼和極度激動情況下說的，是發(fā)自內(nèi)心的呼喚，帶著乞求和絕望。 但同學們對第④個問題爭論不休。 3 ，體會感情。 讓學生把奶奶讀成叫起來的聲音，讀得急促帶著乞求。 三、感情范讀，比較爭議 對于第④個問題，范讀這次幻想的最后一句話，讓學生展開爭議。有的認為，課文沒有寫小女孩幻想的破滅，而是讓小女孩在幻想中飛走了，也就是在美好的幻想中死去了，因為作者實在不忍心讓這個與自己有著同樣遭遇的小女孩失望了，表現(xiàn)了對小女孩的深切同情 ；有的認為，課文寫了小女孩幻想的破滅，她飛走了，就暗示她悲慘地死去了，還有比死更能說明悲慘嗎因為她是在冷、餓、苦、痛中離開這個悲涼的世界的。 當然，這兩種看法無需匡正，它是通過比較后對課文的理解。 四、扣結(jié)尾，升華中心 小女孩已經(jīng)悲慘地離開了人世，是這黑暗的社
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