古詩二首(編輯修改稿)
2025-08-15 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句是詩人想到的。從曉看知道詩人是在想：第二天早晨可以看到）說說對(duì)這兩句的理解。 （ 2）聯(lián)想：詩人看到了這場及時(shí)雨，他不禁想到第二天早晨，一定可以看到城里的花兒都開了。那一朵朵花沾著雨水，顯得沉甸甸、紅艷艷的。其實(shí)呀，詩人想到的可能還不止這些呢，請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，詩人可能還想到了什么。如果是你，你還會(huì)想些什么？ （引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，如詩人可能想到農(nóng)民會(huì)在雨后播種，麥苗喝飽了雨水又長高了一截，人們開始踏青賞花了） 6 四、總結(jié)升華，指導(dǎo)背誦。 學(xué)習(xí)了這首詩，你有什么感想？詩人在這首詩中表達(dá)了怎么的思想感情？為什么詩人能把春雨寫得這么美好？ 引導(dǎo)：像詩人一樣熱愛大自然，熱愛生活， 并且善于觀察，感覺生活中的美。 朗讀背誦。注意詩的節(jié)奏： 好雨 /知時(shí)節(jié)，當(dāng)春 /乃發(fā)生。 隨風(fēng) /潛入夜，潤物 /細(xì)無聲。 野徑 /云俱黑，江船 /火獨(dú)明。 曉看 /紅濕處，花重 /錦官城。 五、拓展閱讀，欣賞古詩。 早春呈水部張十八員外二首（其一） \[唐 \]韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。 指名背誦《春夜喜雨》。 7 談話：春天是詩人筆下永恒的題材。我們學(xué)習(xí)了杜甫的《春夜喜雨》，今天 再來學(xué)習(xí)宋代葉紹翁的《游園不值》（板書課題）。 設(shè)疑：詩中的園是我們常說的公園嗎？不值是什么意思？帶著這個(gè)問題，我們趕快來讀這首詩吧！ 二、初讀古詩，認(rèn)識(shí)生字。 板書（或以投影大屏幕顯示）全詩，教師范讀。 學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩。 指名讀，糾正讀音。注意讀準(zhǔn)下列字音，同時(shí)教師指導(dǎo)理解字義： 應(yīng)：在詩中讀 yīng，原意應(yīng)該，這里是大概可能的意思。 屐：讀 jī。屐齒：木底鞋下的齒。 苔：讀 taacute。i。蒼苔：指深綠色的苔蘚。 扉：讀 fēi。柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。 說說自己讀了這首詩的初步印象，知道
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