【總結】 蘇教版六年級語文——聶將軍與日本小姑娘2 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。 2、學會4各生字,理解生詞。 3、能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民...
2024-10-07 02:46
【總結】 蘇教版六年級語文——[練習]聶將軍與日本小姑娘 一、聽寫: 二、查字典,填空: 1、臻字查 部,再查 畫,日臻完善中的臻的意思應選 。 ?、佟≌闃涞?..
2025-09-24 10:39
【總結】 蘇教版六年級語文——我教《聶將軍與日本小姑娘》 今天講《聶將軍與日本小姑娘》,我從十大元帥講起,然后引出了聶榮臻將軍。讀完課題,先讓學生快速瀏覽課文并概括了大概內(nèi)容后,就有同學隨即...
【總結】1 小學六年級語文教案——《聶將軍和日本小 姑娘》 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。 2、學會6個生字,理解由生字組成的詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容說出...
2025-08-06 16:10
【總結】 小學語文六年級教案資料——讀《聶將軍與日本小姑娘》有感 在抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中,八路軍從戰(zhàn)火中救出了兩個日本孩子。大的五六歲,小的還不滿周歲,還受了傷。聶將軍知道這件事后,立即...
2025-09-27 19:08
【總結】 蘇教版六年級語文——?聶將軍與日本小姑娘?教學設計 [寫作特色] 描寫具體,圖文并茂,這是本文的一個寫作特色。 聶將軍是怎樣關心照料日本小姑娘的?從插圖可以看出,聶將軍...
2025-09-22 09:52
【總結】 蘇教版六年級語文——《聶將軍與日本小姑娘》的教學后記 師:八路軍戰(zhàn)士救出了兩個日本孤女。作為聶將軍,眼看著自己的同胞在戰(zhàn)斗中被殘忍地殺害,對日本不由得怒從心生,可是面對那么小的孤女...
2024-10-07 02:45
【總結】7聶將軍與日本小姑娘一、教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。2、學會4各生字,理解生詞。3、能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。4、憑借具體語言材料,使學生感知聶將軍關心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認識到中日友好是兩國人民的共同愿望。二、教學重點:反復誦
2024-11-21 01:42
【總結】第二課時一、復檢:默寫生詞二、講讀課文:※師:通過第一課時的學習,我們對聶將軍已有了初步的了解。那么在日本人民的眼中聶將軍是個怎樣的人呢?生交流、師板書:活菩薩中日友誼的使者※聯(lián)系課文內(nèi)容,說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”?1、生帶著這個問題,自學課文
2024-11-21 06:42
【總結】 蘇教版六年級語文——課本劇《聶將軍與日本小姑娘》 第一幕 時間:抗日戰(zhàn)爭時期百團大戰(zhàn)間的一天 地點:晉察冀根據(jù)地八路軍指揮部 人物:聶榮臻、八路軍戰(zhàn)士、警衛(wèi)員、美...
2024-10-07 02:05
【總結】 蘇教版六年級語文——我教?聶將軍與日本小姑娘? 今天講?聶將軍與日本小姑娘?,我從十大元帥講起,然后引出了聶榮臻將軍。讀完課題,先讓學生快速瀏覽課文并概括了大概內(nèi)容后,就有同學隨即...
2025-09-22 10:08
【總結】 蘇教版六年級語文——讀?聶將軍與日本小姑娘?有感 在抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中,八路軍從戰(zhàn)火中救出了兩個日本孩子。大的五六歲,小的還不滿周歲,還受了傷。聶將軍知道這件事后,立即叫前線...
2025-09-21 18:44
2025-09-22 10:09
【總結】 蘇教版六年級語文——?聶將軍與日本小姑娘?案例分析 [教學片段]: 師:讀讀課文,想象:你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面 〔學生認真讀書后發(fā)言〕 生1:我的腦海里出現(xiàn)了...
2025-09-22 10:07
【總結】聶將軍與日本小姑娘?頁腳?聶榮臻(1899~1992):四川省江津縣人。中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家,中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人之一,一生功勛卓著。聶榮臻?頁腳?讀準字音聶榮臻小勺拽著nièzhēnsháo
2024-11-29 04:30