六年級語文教案——委屈1(編輯修改稿)
2025-08-15 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 二）教學過程 1．導入定向。 3 （ 1）從學生曾有過的委屈事說起，揭題。 （ 2）閱讀單元學習提示定向，交待本課學 習任務。 2．訓練默讀 （ 1）出示默讀要求的燈片。 ①我為什么而委屈課文主要講什么事 ②課文的中心思想是（） A．批評陽陽只想挑瓜吃的思想。 B．贊揚爸爸尊敬老人。 C．說明陽陽是懂得尊敬長輩的人。 D．反映奶奶關心愛護下一代。 學生 3分鐘獨立閱讀 全班匯報。學生有不同答案，特別對中心有不同認識，暫不反饋，留待下節(jié)課延時反饋。 （ 2）明確順序默讀分段。 按事情發(fā)展順序（記瓜 搶瓜 吃瓜）獨立默讀分段 全班交流統(tǒng)一分段。 （ 3）第 3次訓練默讀理解。 ①出示句子燈片，獨立默讀 3分鐘。 4
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