國標(biāo)本五下埃及的金字塔教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-14 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三段：（ 4。一 。5自然段）金字塔是怎樣建造起來的。 第一段：（ 6自然段）金字塔是古埃及的象征，是古埃及人民智慧的結(jié)晶。 四、學(xué)習(xí)第一段。 4 自讀第一自然段，想象這一段語言在你腦海中勾畫了怎樣一幅畫面。生描述?？磮D感受。再自讀，指讀，齊讀。 .理解巍然屹立、傲對碧空、角錐形的意思。 五、作業(yè)。 朗讀課文，預(yù)習(xí)下文。 選擇三個自己新理解的詞語，將意思寫下來． 選擇習(xí)題 3中幾個詞寫一段話。 1埃及的金字塔 教學(xué)要求： 通過具體的語言材料，感受古埃及人民的勤勞和智慧。 正確理解課文，懂得作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的，體會這樣寫的好處。 教學(xué)重點及難點： 理解課文內(nèi)容，懂得第三自然段這樣寫的好處。 預(yù)習(xí)提綱： 熟讀課文，思考課后習(xí)題 5。 教學(xué)流程 。 復(fù)習(xí)遷移 。一 。一 。學(xué)習(xí)課文 。一 。一 。改編《導(dǎo)游詞 。一 。一 。埃及的金字塔》 5 。一 。一 。小結(jié)作業(yè)
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