六年級語文教案——世紀寶鼎2(編輯修改稿)
2025-08-14 20:31 本頁面
【文章內容簡介】 ．引導學生學文，討論交流，相機指導。 （二）學生活動設計 1．通讀課文，小組討論交流，理解重點問題。 4 2．有感情地朗讀課文，展開想象。 3．學生質疑問難。 五、教學步驟 （一）揭示課題，明確目標 我國的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠。（板書課題）看了題目，你想知道什么今天，我們就來學習這篇課文，跟隨作者來領略《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的綺麗風光。 （二）初讀課文，整體感知 1．出示字詞投影片，指讀。 汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖 2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象（正音） （板書：市郊、田野、汴河、兩岸、街市） 3．學生質疑。（師生梳理問題。有些問題可當 場解決。如：宅第、市招等） （三）自讀課文，領悟特點 1．提出要求，布置自學。 5 出示投影：用自己最喜歡的讀書形式讀全文，思考：自學生字詞，這幅畫都畫
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