兒童詩兩首a、b案教學(xué)設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2025-08-14 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：每一小結(jié)都以我想作為 開頭，表達(dá)自己的夢想，每一小結(jié)里都有一個(gè)疊音詞如悠呀，悠──長呀，──這樣的語句。 ，感受詩歌的韻律、節(jié)奏。 。 二、學(xué)習(xí)《童年水墨畫》 （一）自讀自悟，理解大意 ，要求基本理解詩歌大意，在不理解的地方作上記號，并在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的詞，概括主要內(nèi)容。如街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水等。 ，交流預(yù)習(xí)所得，概括全詩大意。 ，釋疑。尤其是一些含義比較深刻的語句教師有必要加以解釋。如：草地上蹦跳著魚兒和笑聲 ，讓學(xué)生體會(huì)笑聲怎么會(huì)蹦跳？這說明什么？ （二）賞讀詩句，學(xué)習(xí)借鑒 ，反復(fù)誦讀，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。
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