【文章內(nèi)容簡介】 方面的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。 理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。 在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫帶活動。 三、本學(xué)年主要任務(wù)： 研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點(diǎn)滴體會。 上一堂公開課，并形成材 料。 寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。 通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到不同程度的提高。 寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。 作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。 整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開始了。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任四 (3)和四 (4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 鉆研教材。本學(xué)期 4— 6 年級全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變，我要利用集中備課和自主 學(xué)習(xí)的時(shí)間把教材編委的編寫意圖搞明白。 建設(shè)小組。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃用 45 周的時(shí)間建設(shè)小組并教會學(xué)生如何與他人合作。 教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。根據(jù)上一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班學(xué)生的自學(xué)能力很弱，可以說不會自己學(xué)習(xí)，我要在平時(shí)的 `課堂里教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。 關(guān)注后進(jìn)生。經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)班的成績要想很快提上去，后進(jìn)生是關(guān)鍵，本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到最后一位學(xué)生。 修煉教學(xué)風(fēng)格。要把幽默、簡練、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實(shí)到每一節(jié)課中。 準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課。 讀書。每天抽出最少 15 分鐘的時(shí)間讀書、看報(bào)，豐富知識、擴(kuò)寬視野。 參加培訓(xùn)。對老師老說，最好的福利就是培訓(xùn)，我要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會提升自己。 寫博。暑假兩個(gè)月都沒有怎么寫，甚是慚愧，本學(xué)期要向上學(xué)期那樣，用文字記錄成長。 以上計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行，讓 “ 以生為本 ” 的教育理念真正走到我的課堂中來 ! 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇 7 一、學(xué)生基本情況分析 二年級學(xué)生在一年級這一年的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)基本能夠認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算 100 以內(nèi)的加減法 ,能提出并解決簡單的問題 .對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握 .個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速 ,書寫不是很規(guī)范，回答問題聲音不是很洪亮，有不明白的問題不愿意問，今后要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo) . 二、教學(xué)要求 通過學(xué)生動手操作，利用學(xué)生喜歡且自己能夠看懂的連環(huán)畫故事的形式展現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識長度單位米和厘米，知道 1 米、 1 厘米的實(shí)際長度。學(xué)會用刻度尺量線段的長度和劃定長的線段。從生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)生初步了解乘法的含義，體會乘法運(yùn)算與生活實(shí)際的聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)了 25 的乘法口訣的基礎(chǔ)上，在解決實(shí)際問 題中，通過觀察、聯(lián)想、推理在探索與交流中編出 69 的乘法口訣。結(jié)合生活實(shí)際引出乘、除法計(jì)算的兩步式題，學(xué)生正確掌握兩步式題的運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)算兩步式題。在解決實(shí)際問題中，學(xué)生初步了解乘除法的含義，會讀、會寫乘、除法算式，知道乘、除法算式的個(gè)部分名稱，體會乘除法運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣，能用乘法口訣正確的口算，并在計(jì)算中，體會編制口訣的必要性。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的 .空間概念說明生活中的實(shí)際問題，培 養(yǎng)學(xué)生全面看問題的意識。學(xué)生通過觀察實(shí)例，初步感受生活中的評議平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。初步滲透 “ 運(yùn)動 ” 、 “ 聯(lián)系 ” 的辯證觀點(diǎn)。通過創(chuàng)生情境，學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的必要性，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極主動參與教學(xué)活動中來。培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題的習(xí)慣，以及初步的推理、判斷能力 。初步學(xué)會有意識的從統(tǒng)計(jì)的角度思考問題。通過統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動腦筋思考及主動探索的 精神。培養(yǎng)學(xué)生有調(diào)理的思考問題的習(xí)慣及分析、推理、判斷的能力，能清楚的表達(dá)和交流解決問題的過程和與他人合作的意識，運(yùn)用有關(guān)知識和技能解決實(shí)際問題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 理解乘法和除法的含義，在理解的基礎(chǔ)上熟記口訣，會利用口訣求積，求商，能較迅速的用表內(nèi)乘、除法解決一些簡單的乘、除法實(shí)際問題。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。組織多樣有效的學(xué)習(xí)活動，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生積極思維，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)線段知識。學(xué)生通過觀察實(shí)例，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 ，直觀認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。在學(xué)習(xí)中學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解乘法和除法的含義，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣，能正確解答用乘法和除法計(jì)算的實(shí)際問題，能正確試商及理解有關(guān)除法實(shí)際問題的思路。會畫給定長度的線段的長，并發(fā)展學(xué)生的思維。通過統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。 四、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo) 提高學(xué)生的口算能力。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地計(jì)算能力及習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上再提高。 注意培養(yǎng)學(xué) 生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的正確率。抓好尖子生。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇 8 一、班級學(xué)生情況分析 我校四年級共有 47 名學(xué)生。 21 名女生， 26 名男同學(xué)。結(jié)合我這