學(xué)習(xí)法規(guī)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常識，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國構(gòu)建法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)法規(guī)心得體會(huì)篇 2 近來，我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識，了解了法律常識，更懂得了一些法 律法規(guī)，使我們受益非淺。 多年從教的我，今天才真正認(rèn)識到依法從教的重要意義。身為教師，通過再次學(xué)習(xí)《教師法》，更深理解教師的權(quán)利與義務(wù)，努力做好教育教學(xué)工作的依據(jù)是不違法。教育教學(xué)法規(guī)不違法的基礎(chǔ)是學(xué)法、懂法到守法。針對我們教師就依法從教，在法律的權(quán)限內(nèi)才體現(xiàn)什么是本職工作，即我們教師應(yīng)該做什么，不該做什么 再如：《教師法》中就明文規(guī)定，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。人非圣賢，孰能無惑。何況幼兒呢，作為教師就應(yīng)該允許幼兒犯錯(cuò)誤，更應(yīng)允許幼兒改正錯(cuò)誤。人們常說，對幼兒要曉之以理，動(dòng)之以情?，F(xiàn)在，倡導(dǎo)母愛 式教育，對幼兒關(guān)愛、呵護(hù)而不溺愛，這樣用愛來教育、感化幼兒，因?yàn)槿朔遣菽?，孰能無情。況且，今天的孩子是我們偉大祖國明天的接班人，現(xiàn)在用 “ 體罰 ” 或 “ 變相體罰 ” 的手段對待祖國的花朵，他們的身心會(huì)健康發(fā)展嗎 ?國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們于心何忍呢 ? 總之，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，關(guān)愛學(xué)生。為人師，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為 “ 人民 教師 ” 。 學(xué)習(xí)法制知識，是保證教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的有力。學(xué)習(xí)必要的法制知識，也是每一個(gè)教師的義務(wù)。近來 ,我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí) ,增強(qiáng)了教師的法制意識 ,了解了法律常識 ,更懂得了一些法律法規(guī) ,使我們受益非淺 . 多年從教的我 ,今天才真正認(rèn)識到依法從教的重要意義 .身為教師 ,通過再次學(xué)習(xí)《教師法》 ,更深理解教師的權(quán)利與義務(wù) ,努力做好教育教學(xué)工作的依據(jù)是不違法 .教育教學(xué)法規(guī) ,不違法的基礎(chǔ)是學(xué)法、懂法到守法 .針對我們教師就依法從教 ,在法律的權(quán)限內(nèi)才體現(xiàn)什么是本職工作 ,即我們教師應(yīng)該做什么 ,不該做什么 ? 例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題 ,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定 ,對小學(xué)高年級的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過 1小時(shí) ,這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè) ,從而達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的目的 .這也要求教師在布置作業(yè)時(shí) ,要精選題目 ,不搞題海戰(zhàn)術(shù) ,用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固 ,加深學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用 ,對學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) ,又提高了學(xué)習(xí)效率 ,真是事半功倍 . 再如：《教師法》中就明文規(guī)定 ,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生 .人非圣賢 ,孰能無惑 .何況小學(xué)生呢 ,作為教師就應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤 ,更應(yīng)允許學(xué)生改正錯(cuò)誤 .人們常說 ,對學(xué)生要曉之以理 ,動(dòng)之以情 .現(xiàn)在
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