【文章內(nèi)容簡介】 全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動 來促進教師教學水平的提高。 學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習 。節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。 學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。 學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情 況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。 總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。 從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。 今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。 培訓學校工作報告（最新）【篇 3】 20__年，在業(yè)務主管單位市勞動保障局指導和市民政局監(jiān)督管理下，東鍋技校 堅持 “ 誠信辦學、開拓創(chuàng)新、德育為本、教學為主、科學管理、爭創(chuàng)一流 ” 的辦學理念，在教職工共同努力下，狠抓教學質(zhì)量、夯實學生管理、暢通招生就業(yè)渠道，各項工作取得了令人滿意的成績，樹立了良好的社會聲譽。 一、狠抓教學質(zhì)量工作 建立完善專業(yè)教研組。教學質(zhì)量是學校的生命線，學校將教學質(zhì)量作為頭等大事來抓。為此學校分別成立了專業(yè)理論教研組、基礎理論教研組、鉚焊實習教研組、車鉗電工實習教研組，每個小組定期召開教研工作研討會，對 “ 如何組織好課堂教學 ”“ 技校教材、課題的優(yōu)化選用 ”“ 課程優(yōu)化設置 ” 等課題進行研討，統(tǒng)一教學教 法，提高教學質(zhì)量。 建立完善教學制度。學校建立有 “ 理論（實習）教學管理制度 ” 、 “ 教研工作管理制度 ” 、 “ 教研公開課制度 ” 、 “ 理論（實習）老師考核制度 ” 、 “ 理論（實習）教學日志管理制度 ” 、 “ 實習教學交接班管理制度 ” 、 “ 實習教學安全操作規(guī)則 ” 等教學管理制度，規(guī)范了教師教學行為，理順了教學管理。 建立了教學觀摩制度。教研組每月定期組織新聘老師匯報課及老教師經(jīng)驗課交流，通過教學觀摩的開展，加強了新、老教師之間的交流、學習，提高了教學水平。 嚴把畢業(yè)出口關。學校對所有畢業(yè)生實行畢業(yè)成績與推薦就業(yè)掛勾，即凡有 一門功課（含理論、實習）不及格者，校分配辦不得推薦其就業(yè)。這樣即保證了用人單位所需的學生質(zhì)量，又從側(cè)面給學生施壓，增強了學生對理論、實習的重視。 二、夯實學生管理工作 注重學生素質(zhì)教育。 全校 29 個班級全部增設了 “ 素質(zhì)教育課程 ” ，通過專門的課程講授，對學生的理想、目標、行為習慣等進行正面引導教育，學生行為得到逐步規(guī)范，加強了學生的素質(zhì)教育，提高了學生的基本素質(zhì)。 強化師德教育。 學校強化師德教育，加強對班主任老師的培訓。專門開辦了班主任培訓班，提高了班主任班級管理工作方法、經(jīng)驗、和工作水平。 充分發(fā)揮共青團、學生會兩大陣地作用。 新生入學之際，學校及時召開校 “ 第十三屆學生代表大會 ” ，公平、公正選出校團總支、學生會。并充分發(fā)揮其主觀能動性，開展了形式多樣，內(nèi)容充實的 “ 青春風采 ” 演講賽， “ 爭當青年崗位能手賽 ” 、“ 專業(yè)技能大賽 ” 、 “ 五 四卡拉 OK 賽 ” 、 “ 拔河比賽 ” 、 “ 希望杯籃球賽 ” 、 “ 優(yōu)美教室評比 ” 、 “ 迎中秋聯(lián)歡晚會 ” 等活動。豐富了各班級學生的業(yè)余生活，為學生們提供了表現(xiàn)才藝的大舞臺，同時鍛煉了學生實踐能力，充實了素質(zhì)教育內(nèi)容，收到了良好效果。 三、招生工作生源喜人。 認真辦學、良好的教學質(zhì)量和學 生管理為東鍋技校贏得了好的社會聲譽，技校每年的招生情況一年比一年喜人，許多學生家長慕名而來，為學生報讀東鍋技校。在自貢市部分職業(yè)學校招生難的情況下，我校每年招生任務都超額完成。 20__年學校春、秋兩季招生共計 812 人，超額完成招生指標 300 多人。 四、學生就業(yè)安置好。 學校辦學 28 年以來，已先后安置了 6000 多名合格的學生。 20__年就業(yè)安置邁向了一個新的臺階， 300多名畢業(yè)生分別被安置到：東方鍋爐集團股份有限公司、廣州重型機械廠（東鍋核電分廠）、東方日立鍋爐股份有限公司、廣東福斯特惠勒有限公司（美資企業(yè)） 、成都龍泉長征機械廠（中國航天部屬下）、鴻鶴化工股份有限公司、中國十八冶金集團、德陽第二重型機械廠