人教版五年級下冊冬陽童年駱駝導學案定稿(編輯修改稿)
2024-12-25 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞在句子中重復使用三次，為什么呢？自己讀讀這些句子，能體會出 什么？ ②想想作者面對駱駝，呆呆地注視的情景，有感情地讀一讀這段話。 2. 交流“談駝鈴用途”。 （ 1）朗讀第 8 自然段，想一想，“我”為什么會有和大人不同的想法，你從中感受到了什么？ （ 2）分角色朗讀爸爸和英子的對話，注意體會英子的感情。 3. 交流“修剪駝毛”。 （ 1）指名讀這部分。 （ 2）從小英子的想法里，你又體會到什么？為什么？ “問駱駝去處”。 （ 1）小組代表讀讀這部分句子。 （ 2） 從小英子的話里你體會到了什么？從哪里看出來的？ 夏天它們到哪兒去了？ “總是問，總是問，”快速瀏覽課文，想想她還會問些什么
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