八年級上思想品德教學計劃5篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出探究式學習 ,主題探究是每一個單元的靈魂 ,如何組織主題探究。 加強學生的道德實踐 ,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題 ,根據(jù)學生實際和教學條件。 搞好教 學還要抓好以下幾個問題 : 第一、充分了解學生的生活實際 ,這是教學的基礎(chǔ)。 第二、分析透徹活動和材料 ,這是傳授概念、觀點的前提。 第三、組織好體驗活動 ,這是促進學生內(nèi)化的手段。 第四、指導好學生的實踐活動 ,這是實踐學生良好行為的途徑。 八、課時安排 周次課時數(shù)教學內(nèi)容 第一課第一框人民當家作主的國家 第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利第二課第一框公民的義務(wù) 第二課第二框忠實履行義務(wù)第一單元測驗和評講 第三課第一框生命和健康的權(quán)利第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護 第四課第一框人人享有人格尊嚴權(quán)第四課第二框肖像和姓名中的權(quán)利 第五課第一框隱私和隱私權(quán) 第五課第二框尊重和維護隱私權(quán)第五課第二單元測驗 第二單元評講 第六課第二框珍惜學習機會第七課第一框財產(chǎn)屬于誰 第七課第二框財產(chǎn)留給誰 第七課第三框無形的財產(chǎn) 第八課第一框我們享有 “ 上帝 ” 的權(quán)利第八課第二框維護消費權(quán)益 第三單元測驗及講評 第九課第一框公平是社會穩(wěn)定的 “ 天平 ” 第九課第二框維護社會公平 第十課第一框正義是人類良知的 “ 聲音 ” 第十課第二框自覺維護正義 講練習 總復(fù)習 總復(fù)習 總復(fù)習 八年級上思想品德教學計劃篇 3 一、指導思想 本計劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育小學思想品德和初中思想政治課課程標準〈修訂〉》精神，結(jié)合我校的實際情況，在人教版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。力爭在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系、避免生硬說教、豐富聯(lián)系內(nèi)容、加強實踐性等方面進行了探索，力圖 “ 科學 ” 、 “ 便教 ” 。 二、教材內(nèi)容 本冊教材十課，分為四個單元。分別從如下方面對學生進行思想行為的熏陶教育： 遵守家庭生活中的道德規(guī)范和法律要求。 遵守學校生活中的道德規(guī)范和法律要求。 遵守社會公共生活中的道德規(guī)范和法律要求。 三、學生情況分析 本級學生是我接手教學的第二年，通過上幾個學期與學生的接觸、教學，我感到學生還是比較喜歡上思想品德課的。他們很喜歡看書中提到的故事，往往還要問問是不是真的；他們喜歡老師給他們講述更多的有關(guān)的故事；平時布置收集資料，學生也能盡其所能去做。但是，因為學生處在青春期變化過程中，不可避免地存在以個人意識為中心的觀念，部分學生俄自我控制力不強，對于學習，缺乏更高目標及追求，另外，對于責任感與義務(wù)也缺乏一定的認識。 四、教學重點 加強學習目的性教學，激發(fā)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，積極進取，勤奮學習，爭取優(yōu)異成績。 教育學生學會生活，在公共生活中注意道德規(guī)范。 五、教學措施 加強實踐性，利用可以利用的一切機會，讓學生參與實踐，注重相關(guān)資料的收集與整理。增強學習的實效性。 整合課程，拓寬課程空間。依據(jù)學校安排制定每一周兩課時的計劃，將相同德育目標的課程進行整合，滿足學習的要求；另外，還要加強學生在教材基礎(chǔ)上的突破，利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、博物館、紀念館等，讓學生走出書本，高于書本。 精選與教材內(nèi)容相關(guān)及學生興趣的話題，讓學生進行討論、交流與互助。 八年級上思想品德教學計劃篇 4 一、學生分析： 八年級的學生經(jīng)過了 一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習
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