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正文內(nèi)容

小學(xué)生社會實踐個人報告格式范文精選15篇(編輯修改稿)

2025-08-09 00:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 好班級內(nèi)部宣傳,且著重強調(diào)安全,為社會實踐活動做好準(zhǔn)備工作。 二、活動落實 開展社區(qū)實踐活動,組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活 垃圾。活動中同學(xué)們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人?;顒咏Y(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,和家長們一起,提高環(huán)保意識。 三、組織有序 活動前集中強調(diào)相關(guān)要求,使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。 每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。 到達(dá)目的地后又集中強調(diào)要求,校長講話強調(diào)安全,學(xué)生聽得十分認(rèn)真。 各班主任及任課老師做到前中后跟班,確保學(xué)生行進(jìn)安全。 四、活動有效 活動中,學(xué)生積極地參與,且情緒高昂。 學(xué)生在實踐活動中,能自覺遵守紀(jì)律。 通過此次活動、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識增強了,教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各教師的配合,在大家的共同努力下,活動順利進(jìn)行,且每次活動中都能保證學(xué)生的 `安全,沒有出現(xiàn)意外事故。 本學(xué)期開展的社會實踐活動,讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),了解社區(qū),關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護(hù)環(huán)境的重要性。 小學(xué)生社會實踐個人報告格式范文精選篇 9 認(rèn)真 落實教育局 20__年德育工作要點精神,堅持育人為本、德育為先、實踐為重,開展以 “ 文明寶坻創(chuàng)建我參與 ” 為主題、以踐行文明禮儀為重點的系列社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任感,提升家鄉(xiāng)認(rèn)同感,增強主觀幸福感,度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期,為新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。 我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上,結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過一系列活動,引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假,同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情,體驗生活樂趣,了解社會 、增強創(chuàng)新精神和實踐能力,使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。 為了夯實此項工作,學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動安排,將活動內(nèi)容、對象、形式,逐項落實到不同的班級。綜觀我校寒假道德實踐,主要反映在以下幾個方面: 一、師生高度重視,活動內(nèi)容安排扎實到位 為了保證寒假社會實踐活動不流于形式,學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失,汲取了以往工作經(jīng)驗,在安排工作之前,組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要求,讓全體教職工充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義。結(jié)合本校實際,將道德實踐活動歸結(jié)為 大主題。 “ 文明寶坻創(chuàng)建我參與 ” 主題實踐活動。 小學(xué)生:開展 “ 小手拉大手 共創(chuàng)文明家庭 ” 主題實踐活動。每一名小學(xué)生與父母共同制定一份家庭文明公約并將實施公約情況記錄下來; “ 我愛我們的節(jié)日 —— 春節(jié) ” 主題文化活動。 認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,抓住春節(jié)契機,深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,開展 “ 我為家里寫春聯(lián) ” 、元宵燈謎創(chuàng)作競猜、剪貼窗花、制作中國結(jié)等富有生活情趣的民俗活動,引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福、 歡度新春。 “ 安全伴我度假期 ” 安全教育活動。 充分利用假期前國旗下講話、主題班會、家長學(xué)?;顒雍图倨谥袑W(xué)生社會實踐活動時段,對學(xué)生和家長開展一次專題安全教育活動,以安全知識武裝學(xué)生和家長,以典型事例警示學(xué)生和家長,讓廣大學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定,切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等自我保護(hù)意識和應(yīng)急避險技能,謹(jǐn)防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生。 “ 寒假網(wǎng)上行 ” 網(wǎng)絡(luò)實踐活動。 發(fā)揮中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)資源和家庭網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)興趣,注意要為學(xué)生提供安全、健康和有益的網(wǎng)絡(luò)資源,真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。 開展 “ 呵護(hù)寶坻 —— 觀鳥與思考 ” 活動。 組織中小學(xué)生在自己居住的村隊或社區(qū)周邊,自愿開展 “ 觀鳥與思考 ” 自然觀察體驗活動并完成觀察報告。 二、活動效果非常明顯,社會整體反響較好。 各班均能按時按要求完成任務(wù),扎實開展了不同形式的道德實踐活動。 “ 文明寶坻創(chuàng)建我參與 ” 主題實踐活動。提高了父母與子女的溝通能力。 “ 我愛我們的節(jié)日 —— 春節(jié) ” 主題文化活動。學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福、歡度新春。 “ 安全伴我度假期 ” 安全教育活動。增強了學(xué)生的 .自我保護(hù)意識。 “ 寒假網(wǎng)上行 ” 網(wǎng)絡(luò)實踐活動。真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。 開展 “ 呵護(hù)寶坻 —— 觀鳥與思考 ” 活動。讓學(xué)生在活動中感受了生活的樂趣,增強了保護(hù)大自然的意識。 改變了學(xué)生自我評價,給學(xué)生一個轉(zhuǎn)變勞動觀念的契機。 通過活動,家長對子女做家務(wù)的態(tài)度改變了,學(xué)生對家務(wù)勞動的態(tài)度也改變了。有的家長說他們平時只重視自己子女的學(xué)習(xí)和娛樂 ,忽視了勞動教育,導(dǎo)致他們的孩子生活自理能力很差;從孩子的反思中也可以看出,他們覺得參加家務(wù)勞動真辛苦,但同時體驗了當(dāng)一家之主的不容易。 總之,學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動,充分利用校外德育資源,對學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束,但是在今后的教育教學(xué)過程中我校將一如既往的堅持下去,把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈,使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。 小學(xué)生社會實踐個人報告格式范文精選篇 10 一、調(diào)查目的 我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市,這里不僅有美味海鮮、素有 “ 黑陶之鄉(xiāng) ” 的黑陶、還有 “ 江北第一茶 ” 的日照綠茶。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味,好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢!受他們的影響,我和爸爸媽媽也開始喝茶了,喝新茶時仔細(xì)品起來確實不錯啊,我覺得新茶有一種碗豆的味道,香香的。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。 二、調(diào)查人員 __X 三、調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。 四、調(diào)查方 法 看視頻介紹 網(wǎng)上搜集資料 到茶葉店現(xiàn)場觀摩 五、調(diào)查過程 歷史淵源 日照種茶始于何時,已不可考。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株,因生于懸崖之上,高不可攀,無人敢登峰采摘,唯拾其落葉,或拋石擊葉,用開水沖飲,不僅可明目提神,還可治腹疼,有奇效。由于地處高緯度,這里生產(chǎn)的綠茶具有 “ 葉片厚、滋味濃、香氣高、耐沖泡 ” 的特色。 制作工藝 日照綠茶的制作工藝十分復(fù)雜,包括采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團(tuán)提毫、烘干等工藝。采茶、攤涼要求采摘必須精細(xì),大小均勻一致,不采雨水葉、病蟲葉等,然后用竹簍 裝盛,禁用各種袋裝,以防鮮葉紅變和悶熟。進(jìn)廠后抖松攤放 3— 4 個小時,鮮葉開始透發(fā)香氣即開始加工。殺青采用殺青機或人工殺青,使葉失水 35%到 37%之間,然后攤涼。揉捻采用揉捻機,輕揉不加壓,時間 3— 5 分鐘,揉捻時間過長,易出現(xiàn)茶汁外溢,影響色澤和顯毫。搓團(tuán)提毫采用手工操作,這是一項技術(shù)活,憑技術(shù)工人經(jīng)驗調(diào)節(jié),邊搓團(tuán),邊解塊散熱,搓至條形卷曲,茸毫顯露,干燥達(dá) 80%即可。最后一道工序是烘干,用烘干機邊翻邊抖動,直至干燥,烘至含水量 6%就完成了。 品質(zhì)特征 日照綠茶湯色黃綠明亮,栗香濃郁、回味甘醇,葉片厚、香 氣高、耐沖泡,被譽為 “ 中國綠茶新貴 ” 。20__年 3 月,國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)對日照綠茶實施地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)。 日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,專家稱日照綠茶的營養(yǎng)價值高于其它同類產(chǎn)品。綠茶不僅是一種健康飲品,它還具有很好的 `保健功能,常飲綠茶,可預(yù)防心腦血管疾病,提神健胃,降壓利尿,消食醒酒,防癌抗輻射,減肥美容,延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶,能防電腦輻射,而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶,春茶是綠茶中的極品,特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品,價格非 常昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)志品牌,圣谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠 6 個綠茶品牌,獲得了地理標(biāo)志產(chǎn)品稱號,獲準(zhǔn)使用專用標(biāo)志。 喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了。一杯茶,一個舒心的品茶環(huán)境,現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了,已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù)。 六、調(diào)查結(jié)果 通過調(diào)查,我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解,我要讓更多的人了解日照綠茶,多喝日照綠茶,讓日照綠茶走出國外,讓更多的外國人認(rèn)識日照綠茶,讓日照更加有名。 小學(xué)生社會實踐個人報告格式范文精選篇 11 為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界 。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強學(xué)生的吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我?;顒忧闆r做一總結(jié)。 第一、宣傳啟動 搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。 舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內(nèi)容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。 第二、落實活動 開展校園實踐活動。在學(xué)生中 推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止,積極營造文明氛圍。設(shè)立 “ 文明監(jiān)督崗 ” ,由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任 “ 文明監(jiān)督員 ” ,加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報、手抄報、小廣播投稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。 第三、開展社會實踐活動。 組織學(xué)生進(jìn)行掰玉米和刨地瓜等活動?;顒又嘘爢T們,不怕苦、不怕臟,場面十分感人?;顒咏Y(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極勞動。 首先,要選取貼近生活的課題,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。 小學(xué)綜合實踐課強調(diào)有意義的學(xué)習(xí),注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合 ,陶冶情操,培養(yǎng)興趣。因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗,以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題,建立與生活目的的聯(lián)系,使 學(xué)生產(chǎn)生情趣,這是維系學(xué)習(xí)的原動力。因此,選取學(xué)習(xí)課題時,就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實際相關(guān)聯(lián),縮小與學(xué)生的 39。距離,為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁,使它們得以溝通。例如:在教授三年級《我眼中的秋天》時,可以讓學(xué)生們?nèi)プ咭蛔?、看一看、找一找,真真切切地去感受秋的變化,秋的氣息,這毫無疑問比書本中的描述要更有說服力。 其次,要注重生活時空的多
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