【文章內容簡介】 災隱患，無法當場處置的，應當立即報告。發(fā)現初起火災應當立即報警、通知人員疏散、及時撲救。 防火巡查應 當填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。 第三十條 對下列違反消防安全規(guī)定的行為，檢查、巡查人員應當責成有關人員改正并督促落實： (一 )消防設施、器材或者消防安全標志的配置、設置不符合國家標準、行業(yè)標準，或者未保持完好有效的 。 (二 )損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設施、器材的 。 (三 )占用、堵塞、封閉消防通道、安全出口的 。 (四 )埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距的 。 (五 )占用、堵塞、封閉消防車通道，妨礙消防車通行的 。 (六 )人員密集場所在門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物的 。 (七 )常閉式防火門處于開啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品影響使用的 。 (八 )違章進入易燃易爆危險物品生產、儲存等場所的 。 (九 )違章使用明火作業(yè)或者在具有火災、爆炸危險的場所吸煙、使用明火等違反禁令的 。 (十 )消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的 。 (十一 )對火災隱患經機關消防機構通知后不及時采取措施消除的 。 (十二 )其他違反消防安全管理規(guī)定的行為。 第三十一條 學校對教育行政主管部門和機關消防機構、派出所指出的各類火災隱患，應當及時予以核查、消除。 對機關消防機構、派出所責令限期改正的火災隱患，學校應當在 規(guī)定的期限內整改。 第三十二條 對不能及時消除的火災隱患，隱患單位應當及時向學校及相關單位的消防安全責任人或者消防安全工作主管領導報告，提出整改方案，確定整改措施、期限以及負責整改的部門、人員，并落實整改資金。 火災隱患尚未消除的，隱患單位應當落實防范措施，保障消防安全。對于隨時可能引發(fā)火災或者一旦發(fā)生火災將嚴重危及人身安全的，應當將危險部位停止使用或停業(yè)整改。 第三十三條 對于涉及城市規(guī)劃布局等學校無力解決的重大火災隱患，學校應當及時向其上級主管部門或者當地人民政府報告。 第三十四條 火災隱患整改完畢，整改單位應當將整改情況記錄報送相應的消防安全工作責任人或者消防安全工作主管領導簽字確認后存檔備查。 第五章 消防安全教育和培訓 第三十五條 學校應當將師生員工的消防安全教育和培訓納入學校消防安全年度工作計劃。 消防安全教育和培訓的主要內容包括： (一 )國家消防工作方針、政策，消防法律、法規(guī) 。 (二 )本單位、本崗位的火災危險性，火災預防知識和措施 。 (三 )有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法 。 (四 )報火警、撲救初起火災和自救互救技能 。 (五 )組織、引導在場人員疏散的方法。 第三十六條 學 校應當采取下列措施對學生進行消防安全教育，使其了解防火、滅火知識，掌握報警、撲救初起火災和自救、逃生方法。 (一 )開展學生自救、逃生等防火安全常識的模擬演練，每學年至少組織一次學生消防演練 。 (二 )根據消防安全教育的需要，將消防安全知識納入教學和培訓內容 。 (三 )對每屆新生進行不低于 4 學時的消防安全教育和培訓 。 (四 )對進入實驗室的學生進行必要的安全技能和操作規(guī)程培訓 。 (五 )每學年至少舉辦一次消防安全專題講座，并在校園網絡、廣播、校內報刊開設消防安全教育欄目。 第三十七條 學校二級單位應當組織新上崗和進入 新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓。 消防安全重點單位 (部位 )對員工每年至少進行一次消防安全培訓。 第三十八條 下列人員應當依法接受消防安全培訓： (一 )學校及各二級單位的消防安全責任人、消防安全管理人 。 (二 )專職消防管理人員、學生宿舍管理人員 。 (三 )消防控制室的值班、操作人員 。 (四 )其他依照規(guī)定應當接受消防安全培訓的人員。 前款規(guī)定中的第 (三 )項人員必須持證上崗。 第六章 滅火、應急疏散預案和演練 第三十九條 學校、二級單位、消防安全重點單位 (部位 )應當制定相應的滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援工作提供人員、裝備等保障。 滅火和應急疏散預案應當包括以下內容： (一 )組織機構：指揮協調組、滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組 。 (二 )報警和接警處置程序 。 (三 )應急疏散的組織程序和措施 。 (四 )撲救初起火災的程序和措施 。 (五 )通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。 (六 )其他需要明確的內容。 第四十條 學校實驗室應當有針對性地制定突發(fā)事件應急處置預案，并將應急處置預案涉及到的生物、化學及易燃易爆物品的種類、性質、數量、危險性和應對措施及處置藥品的名稱、產地和儲備等內容報學校消防機構備案。 第四十一條 校內消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案每半年至少組織一次消防演練，并結合實際，不斷完善預案。 消防演練應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員，避免意外事故發(fā)生。 第七章 消防經費 第四十二條 學校應當將消防經費納入學校年度經費預算，保證消防經費投入，保障消防工作的需要。 第四十三條 學校日常消防經 費用于校內滅火器材的配置、維修、更新，滅火和應急疏散預案的備用設施、材料，以及消防宣傳教育、培訓等，保證學校消防工作正常開展。 第四十四條 學校安排專項經費，用于解決火災隱患，維修、檢測、改造消防專用給水管網、消防專用供水系統、滅火系統、自動報警系統、防排煙系統、消防通訊系統、消防監(jiān)控系統等消防設施。 第四十五條 消防經費使用堅持?？顚Ｓ谩⒔y籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約的原則。 任何單位和個人不得擠占、挪用消防經費。 第八章 獎懲 第四十六條 學校應當將消防安全工作納入校內評估考核內容，對在消防安全工作中成績 突出的單位和個人給予表彰獎勵。 第四十七條 對未依法履行消防安全職責、違反消防安全管理制度、或者擅自挪用、損壞、破壞消防器材、設施等違反消防安全管理規(guī)定的，學校應當責令其限期整改，給予通報批評 。對直接負責的主管人員和其他直接責任人員根據情節(jié)輕重給予警告等相應的處分。 前款涉及民事損失、損害的，有關責任單位和責任人應當依法承擔民事責任。 第四十八條 學校違反消防安全管理規(guī)定或者發(fā)生重特大火災的，除依據消防法的規(guī)定進行處罰外，教育行政部門應當取消其當年評優(yōu)資格，并按照國家有關規(guī)定對有關主管人員和責任人員依法予以 處分。 第九章 附則 第四十九條 學校應當依據本規(guī)定，結合本校實際，制定本校消防安全管理辦法。 高等學校以外的其他高等教育機構的消防安全管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。 第五十條 本規(guī)定所稱學校二級單位，包括學院、系、處、所、中心等。 第五十一條 本規(guī)定自 20__年 1 月 1 日起施行。 學校消防安全制度和措施（篇 3） 為加強消防安全工作、保護師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，特制定消防安全管理制度。 一、加強全校師生的 39。防火安全教育。按《中華人民共和國消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務 。人人都達到 “ 兩知一會 ” ， 即：知道火災危害性，知道火警報警電話 119，會逃生自救。 二、保障校內的各種滅火設施的良好。加強日常安全檢查與維護，及時整改火災隱患，保證設備完好率達到 100%，并做好檢查記錄。 三、教學樓、辦公樓樓梯安全出口、疏散通道保持暢通。 四、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。 五、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放、專人保管。在利用易燃、易爆化學 藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。 六、功能室、辦公室、教室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。 七、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。 八、加強用電安全檢查，水電管理員必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，發(fā)現安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。 九、宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。 十、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋灶，要經常進行檢查，定時進行檢測，嚴格按操作規(guī)程操作，液化氣罐與灶頭應有的安全距離，嚴防事故發(fā)生。 十一、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，追究法律責任。 學校消防安全制度和措施（篇 4） 堅持以防為主，防消結合的方針，全國工作者按照誰主管誰負責的 39。原則，切實搞好消防工作，杜絕火災事故。定期對師生進行消防安全教育，加強師生消防安全意識。開設學生消防知識等安全課堂。 建立消防安全監(jiān)督管理責任制，對違反消防安全制度的有關人員將追究責任，并視情節(jié)給予處理，直 至追究法律責任。 加強用電管理，安裝電器，布設電線要符合規(guī)定。定期檢查電線、電器，不得違章用電和使用明火。 學校的重要部位要配備齊全相應的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。 對易燃易爆物品、劇毒物品等危險物品要單獨存放保管，按相關安全管理規(guī)定實行特殊管理。 新建、改建、擴建建筑項目，嚴格執(zhí)行安全三同時制度。 建立兼職義務消防隊伍，定期進行安全訓練演習。 建立消防安全疏散、應急救援預案，并圖示公告，送上級管理部門及屬地消防部門和安監(jiān)管理部門備案。 學校消防安全制度和措施（篇 5） 第一章總則 第一條、堅持科研先導，科研興校的治校方針已成為各個學校的共識，教科研工作是學校教育工作的一個重要組成，是衡量學校發(fā)展水平的一項重要指標。目前，在全國上下全面深化教育改革的大背景下，規(guī)范教科研工作對全面推進素質教育有著重大的意義。教育科研要結合學校教育教學改革的實際，開展科研工作，努力形成成果，推動學科教育整體改革事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。 第二條、學校教育科學研究工作應根據學校教育事業(yè)的發(fā)展需要制定長遠的和近期的規(guī)劃，要全面安排，突出重點，抓好熱點。有目的有計劃 有步驟地實施規(guī)劃。 第三條、學校開展教育科研的骨干力量是教師，學校在政策上采取鼓勵措施。學校加強對教育科研工作的領導，倡導理論與實踐的統一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。 第二章組織領導 第四條、學校教科研工作由校長室全面負責，領導全校的教科研工作。 第五條、學?？蒲刑幵谛ｉL室的領導下負責全校教科研的具體管理工作，其主要職能是： 編制全校教科研計劃，制定教科研條例和實施意見。 對學校重大教育教學改革項目，在學校統一領導下，由科研處牽頭，會同有關處室或教研組共同研究和實施。對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協助各教研組或個人實施計劃、總結和推廣教改經驗。 制定教科研成果登記制度和建立教科研業(yè)務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料。負責評定教師科技成果獎和教師年度教科研成績。 負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作 。負責或協助區(qū)級或區(qū)級以上課題的立項申報、組織實施和成果總結工作 。負責教科研成果的交流、推廣工作。 組織學校 年度論文評比，負責編輯年度論文選集。 負責校際教科研交流工作。組織與兄弟學校的教育科研交流活動。 負責學校教科研課題經費的管理。 第三章關于教育科研業(yè)務檔案 教師業(yè)務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據，是教師綜合評價 (或考核 )的重要內容和教師評優(yōu)評先的基本條件。 第六條、教科研成果登記制度 分類登記，類型主要是： ① 已經立項的各級教科研課題 。 ② 已經在各級別有正式刊號的刊物 (含高校學報 )上發(fā)表的論文 (內容有關教育、教學、專業(yè)學術等 )。 ③ 已經在各級別有正式刊號的出版社發(fā)表的論著 (內容有關教 育、教學、專業(yè)學術等 )、教材，或學校立項自編教材、講義 。 ④ 已經在各個級別 (含內刊、資料集 )報刊上發(fā)表的論文、作品 (內容有關教育、教學、專業(yè)學術等 )。 ⑤ 已經在各級別的論文評比中獲獎的教育、教學專題論文 。 ⑥ 已被國際、國內重要刊物索引或引用的文章。 教師在各級各類雜志上發(fā)表的文章，須及時將其復印件交科研處備案。教師如不通過科研處途徑而參加各級各類論文評比并獲獎的，須及時將獲獎證書復印件交科研處備案。 第七條、教育科研業(yè)務檔案 科研處在登記、整理的基礎上建立教師科研業(yè)務檔案，其存儲方式是： 資料方式， 將主要有效材料的復印件分類存檔。 微機方式，將主要資料儲存在計算機中。 第四章關于年度論文選集 第八條、年度論文選集為學校教師提供了教育科研、學術探討的 `園地，是集中反映學校教育科研成果的窗口。年度論文集的稿件由科研處初審，提交校長室審議錄用，科研處組織編輯文印。對其中優(yōu)秀課題或論文，由科研處負責推薦到有關刊物或相關教育網站上發(fā)表。 第五章關于教科研基金 第九條、為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金，由總務處負責管理此基金。其管理制度是： 基金使用范圍 ① 教科研課題研究 。 ② 教科研工作成果獎勵等。 ③ 教科研骨干教師外出交流等。 關于教科研課題研究經費 由課題申請人提出，科研處初審，經校長審定批復，由總務處下撥研究經費。 第六章關于教師論文和課題的管理 第十條、論文管理 論文撰寫的要求 ① 根據學校 “ 教職工考核制度 ” 之規(guī)定，所有教師每學年至少完成一篇