九年級活著讀書心得收獲20xx(編輯修改稿)
2024-08-08 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 華偏偏讓福貴活著，這活著是一種折磨，也是一種釋然。 “ 活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。 ” 福貴忍受著，訴說著。我們儼然不能從他平淡的語言里，感受到過去的絕望和痛苦。 最 終我們都會明白，不管是你拿到大學(xué)時(shí)的喜悅，還是失戀時(shí)的傷心，只要活著，時(shí)間的力量最終會把他們變成蒼白的結(jié)果。時(shí)間總會讓你忘記一些東西，承受一些東西。 九年級活著讀書心得收獲 3 在讀《活著》這本書的過程中，我一度覺得主人公實(shí)在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢 ?但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對生命的尊重，當(dāng)你失去了一切，你會發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無法奪走的。 一邊閱讀，一邊為福貴的悲慘身世流淚。同時(shí)我也思考，對于我們來說，活著比福貴要簡單得 多，福貴的痛我們無法切身體會，活著很簡單，如果你要追求 “ 怎么活 ” ，那么活著也許也會變得奢侈。 “ 生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對再多的苦難，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著。 ” 這才是《活著》讓我真正感動之處。 人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說： “ 活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著。 ” 《活著》寫出了人們對苦難的承受能力，寫出了苦難對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道 —— 活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。 為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著 ?? 九年級活著讀書心得收獲 4 我深深地被這本書吸引，因?yàn)樗那楣?jié)。 全書以主人公福貴對自己一生的敘述為主線。福貴曾是個富家子弟，年少時(shí)只顧貪玩享樂，嗜賭成性，敗光了所有家產(chǎn)，父親也因此而死。剩下福貴，妻子家珍還有母親及一雙兒女：鳳霞與有慶，過上了潦倒艱苦的生活。為給母親治病，富貴到城里請郎中，不幸被國民黨拉去做壯丁。這一離家便是 近兩年，回家時(shí)，母親已告別人世，鳳霞成了啞巴。原以為從此可以平淡生活，然而悲劇
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