中學教師師德師風演講稿精選范文四(編輯修改稿)
2025-08-08 11:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子，我們的一舉一動都成為一個重要的教育因素潛移默化地發(fā)生著作用。這時，請不要忘記“ 為人師表 ” 這個詞，因為我們的言行正被學生關(guān)注著。我們無意的一句話、一個舉動，也許正影響了學生的一生。 我是一名年輕教師，卻時刻謹記著要 “ 以身立教、 為人師表 ” 。在課堂上，我規(guī)范自己的行為，關(guān)注每位學生，培養(yǎng)他們健康的品德修養(yǎng)。在校車上，我以身作則，主動關(guān)愛學生，塑造他們良好的行為習慣。 德高為師，身正為范。師風師德演講稿師表，展示的是教師的崇高人格 。 師表，向?qū)W生傳遞的是最豐富的信息 。 師表，在教育中釋放的是最大的能量。 各位老師，讓我們以身立教，為人師表，用崇高的人格魅力去感染學生，用高尚的情操去激發(fā)學生學習熱情，激發(fā)他們的對人類的愛心，激發(fā)他們對社會責任，激發(fā)他們釋放出身上高尚、純潔的潛能吧 ! 【中學教師師德師風演講稿】三 大家好 !今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。 我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩： 我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰 ?? 這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想 !帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、 情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字 —— 教師 ! 從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個日日夜夜，便對 “ 教師 ”這個職業(yè)有了更深刻的認識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰 ! 在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘于付出。而且星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千回百轉(zhuǎn)、千淘萬漉，使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面，他們 的異彩流光，道德風范，照亮了中國教育發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。 孔子的 “ 師者為師亦為范 ,學高為師 ,德高為范。 ” 韓愈的 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ”陶行知的 “ 你的教鞭下有瓦特 ,你的冷眼里有牛頓 ,你的譏笑中有愛迪生。 ” 林崇德教授的 “ 疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣。 ” 等等名言佳句一直啟迪和警醒著我 !從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了 “ 沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。 ” 這句話。它鞭策著我 ，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進 ! 孔子曰：其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和愛護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師，德高為范， “ 立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。 ” 是這個時代的召喚， “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機 體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的
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