【文章內(nèi)容簡介】 本事，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的梁豐新人。 二、主要工作 加強班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作本事強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 加強班級管理崗位職責制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。 加強學 生自我管理 建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作； 開展學習競賽活動； 開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動； 加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。 建立師生結(jié)對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 加強文化禮儀教育 經(jīng)過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。 加強學生心理教育，促進健 康成長 對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。 2024 高中班主任工作計劃【篇 7】 俗話說： “ 良好的開端是成功的一半。 ” 高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓學生更好地學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（ 18）班班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： “ 一切為學生的終身發(fā)展服務(wù) ” ；將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 二、工作思路： 總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。 一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體； 二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的 “ 學業(yè) +特長 ” 共同發(fā)展模式； 三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。 三、工作目標： 營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學 生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。 “ 名人知多少 ” 讀書活動； 建立班級 “ 青春書架 ” （因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志 5 本；書籍存放在空書柜中，安排專人管理。） 堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。 （三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績 引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到 “ 我要學 ” ，根除 “ 要我學 ” 的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。 堅持用 “ 面向中上，以高帶低，全面提高 ” 的理念指導(dǎo)班級教學 管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。 事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和 速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到 “ 進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事 ” ，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生。 “ 預(yù)防重于治療 ” ，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學習習 慣。開展 “ 一幫一，一對紅 ” 的結(jié)對幫扶活動。 加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 利用好晚自修前 10 分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。 嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。 鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ)。 中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自 老師的嚴格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。 繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。 而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。 五，本學期工作計劃 九月份： 帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。 指導(dǎo)開好 “ 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) ” 主題活動。 慶佳節(jié)黑板報出刊。 安全教育 —— 食品與健康知識講座。 十月份： 向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。 學法交流黑板報出刊。 “ 關(guān)愛生命 ” 主題交通安全教育班會課。 組織參加學校第八屆運動會。 慶祝國慶。 確定班級 “ 特長生 ” 和 “ 后勁生 ” 。 十一月份： 儀容、儀表大檢查。 組織參加演講比賽。 心理健康教育講座。 加強安全教育。 班級讀書活動。 期中考試。 十二月份： 班級學習?？隹?。 觀摩主題班會。 參加藝術(shù)節(jié)活動。 慶元旦班級文娛活動活動。 安全教育。 元月份： 加強法制安全教育。 本班學習誤區(qū)診斷班會。 期末考試動員會。 期末考試。 填寫素質(zhì)教育報告書。 放寒假，安全教育。 2024 高中班主任工作計劃【篇 8】 在新的一個學期里，為了更好的提高學生的學習效率，同時也為了更好的促進學生的心理健康。特制定了本學期的工作計劃，具體的計劃情況如下： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以提高學生的全面素質(zhì)為目標，以新課程的實施為契機，注重培養(yǎng)學生的自我組織和管理能力，進一步營造先進的班風、學風文化，讓學生學會自主的學習。 二、班級基本情況分析 高一 50 班經(jīng)過一個學期的努力， 成績初見成效，已形成良好的班級文化，在教師和同學當中已形成較好的反響。 從上學期的觀察來看，部分學生的自覺性有所欠缺，同時日常紀律方面出現(xiàn)不好的苗頭。個別的學生成績也容易出現(xiàn)較大波動，學習方法還沒有完成全部的轉(zhuǎn)型，學習上出現(xiàn)比較大的困難。 工作基本思路是：繼續(xù)培養(yǎng)學生的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，穩(wěn)固班級已形成的良好風氣。 三、具體措施 調(diào)整培訓班團干部，加強學生的領(lǐng)導(dǎo)力。 針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 開展培優(yōu)扶差，尤其嚴防成績出現(xiàn)大變動。 進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任，繼續(xù)爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班。 落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。 讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。 建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。 加強安全、法制意識教育，結(jié)合節(jié)日和學?；顒悠鯔C，對學生進行愛國主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。 2024 高中班主任工作計劃【篇 9】 本學期仍然是擔任文科班高二（ 2）班的班主任，同時也是本班政治老師。本班共 34 名學生，開學時學生全部到齊，現(xiàn)仍有兩名同學未交費，完成報名工作，但已正常上課。其中男生 11 人，女生 23 人。其中 9 人是走讀生，其余為住讀生。新的學年開始，我主要是以下方面做好我的班主任工作。 營造良好的課堂紀律： 要求學生做到課前預(yù)習、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。 控制抬頭率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力： 使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣： 堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。 為學生樹立良好的榜樣： 教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。 加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)： 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整 體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，