【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒在教室進(jìn)行正?；顒?dòng)，當(dāng)聽到哨聲響起時(shí)（ 3： 30 張霞負(fù)責(zé)吹哨子），組織活動(dòng)的教師要告知幼兒 “ 起火了 ” ，白班教師負(fù)責(zé)取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。樓梯疏導(dǎo)人員通知師生向樓道外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離。 ” 擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊(duì)，晚班教師教師在后，白班教師負(fù)責(zé)其他情況。幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場(chǎng)；第二組大三班、大四班西 邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場(chǎng)上。兩個(gè)樓梯的疏散情況由樓梯疏導(dǎo)人員做好疏散。要求教師領(lǐng)隊(duì)依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故；撤離到操場(chǎng)上的師生以兩列隊(duì)伍站好。 注意： 具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮。疏散通道必須保 時(shí)刻暢通。 在撤離過程中，教師引導(dǎo)幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。 由張霞向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況，并撥打報(bào)警電話 119 為模擬演練的真實(shí)性，在撤離過程中，所有幼兒應(yīng)做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口 、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。 在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。 從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。 教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。 在操場(chǎng)集合后，各班班主任清點(diǎn)本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確定無人員 “ 受傷 ” 后，總指揮總結(jié)消防演練情況。 演練結(jié)束，各班有序帶回，回活動(dòng)室后總結(jié)活動(dòng)情況，跟幼兒指出不足，分析評(píng)價(jià)。通過 本次消防演練活動(dòng)一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)面對(duì)危險(xiǎn)處亂不驚，沉著應(yīng)對(duì)，讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)孩子們的生活中。 六、保證演練的安全，不能因演練出現(xiàn)安全事故。 各班一定提前對(duì)孩子做好安全教育，進(jìn)行多次班級(jí)演練，在班里演練時(shí)，注意啟發(fā)孩子當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)能做的一些自救方法，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等。 幼兒園消防演練方案【篇 7】 為提高防火意識(shí)，堅(jiān)持 關(guān)愛生命、無險(xiǎn)防險(xiǎn)、升級(jí)防范、常備不懈 的安全工作指導(dǎo)思想，做到安全防火警鐘長(zhǎng)鳴，如遇火情能及時(shí)處理，制定如下防火預(yù)案： 一、健全組織，成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： __。 副組長(zhǎng)： __。 成員： __各級(jí)部主任。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工： 園長(zhǎng)王 __、各級(jí)部主任負(fù)責(zé)組織教師疏散班內(nèi)幼兒。 副園長(zhǎng) __負(fù)責(zé)撥打火警電話 119 報(bào)警。 __負(fù)責(zé)組織后勤人員滅火。 三、具體行動(dòng)方案： 園長(zhǎng) __、副園長(zhǎng) __、各級(jí)部主任負(fù)責(zé)組織教師疏散幼兒； 班內(nèi)兩位教師具體分工：如發(fā)生火災(zāi)，帶班教師迅速組織幼兒撤離現(xiàn)場(chǎng)，備課教師迅速?gòu)膫湔n室回到教室，共同組織幼兒撤離，班主任在前面帶幼兒從教室撤離，副班主任在后護(hù)送幼兒。 疏散線路： 三樓： 大（ 1）、大（ 2）從東樓梯下； 大（ 5）、大（ 6）從西樓梯東側(cè)下，大（ 3）、大（ 4）從西樓梯西側(cè)下，奔向大操場(chǎng)。 二樓：中（ 5）中（ 6）、大（ 7）班從南樓梯下； 大（ 8）、大（ 9）、中（ 12）班走東樓梯，大（ 10）、大（ 14）從西樓梯東下； 大（ 11）、大（ 12）、大（ 13）從西樓梯西下； 一樓：中 中 中 中 4 從南側(cè)出口直接向?qū)W校大操場(chǎng)撤離； 中 中 8 從東側(cè)出口直接向?qū)W校大操場(chǎng)撤離； 中 中 1小 小 中 9 走大廳門直接向?qū)W校大操場(chǎng)撤離。 集中地點(diǎn)：園內(nèi)大操場(chǎng)，從西樓梯西下的班級(jí)撤離至操場(chǎng)西側(cè)塑膠地面，其他班級(jí)撤離至操場(chǎng)東側(cè)。每班排成 4 隊(duì)，集中在一起。 __等分別組織后勤人員迅速滅火。 具體分工： __用一樓消防栓滅火； __用二樓的消防栓滅火， __用三樓的消防栓滅火，其他后勤人員用滅火器或水進(jìn)行滅火。 幼兒園消防演練方案【篇 8】 一、活動(dòng)目的 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力 ，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。 二、活動(dòng)內(nèi)容及準(zhǔn)備 消防應(yīng)急演練 濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等。 三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員 時(shí)間： 20__年 X 月 __日下午 3 點(diǎn) 20 分。 地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。 參加人員：全體教職員工、幼兒 四、演練現(xiàn)場(chǎng)人員分工 現(xiàn)場(chǎng)總指揮：韓老師 現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：楊老師 疏散人員：全體教職工 五、演練過程 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。 3： 40 各班主任清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 3： 40 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。 3： 40— 3： 45 應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯散情況。 教師學(xué)習(xí)滅火器的使用方法 （ 1）由楊 __示范講解滅火器的使用方法。 （ 2）每個(gè)教師學(xué)會(huì)使用滅火器并撲 滅明火 （ 3）請(qǐng)幼兒練習(xí)滅火器的使用 六、注意事項(xiàng) 具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。 為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。 在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。 從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。 各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后，各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向韓園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員 “ 受傷 ” 后，宣布疏散演習(xí)成功。 幼兒園消防演練方案【篇 9】 一、演練目的： 安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。 二、演練時(shí)刻、地方和參加人員： 時(shí)刻： 20__年 x 月 x 日 地方：衛(wèi)輝市幼兒園 參加人員：全體幼兒和教師、保育員 三、活動(dòng)預(yù)備： 濕毛巾每人一條 傳達(dá)室預(yù)備哨子 保健人員：預(yù)備好急救藥品 四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工： 總指揮：班主任 疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場(chǎng)緊密關(guān)注演習(xí)事情，幫助現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散。 報(bào)警員：保育員 保安：鎖好大門，緊密關(guān)注演練動(dòng)態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)報(bào)告總指揮 五、演練程序： 由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。 帶班教師首先打開班級(jí)前后大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊(duì)，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動(dòng)室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場(chǎng)上。 來到操場(chǎng)上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 在整個(gè)疏散活動(dòng)中，總指揮指揮整個(gè)疏散，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。 活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思。 幼兒園消防演練方案【篇 10】 一、演練目的： 為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生抗擊突發(fā)事