高校教師自我鑒定職稱精選5篇(編輯修改稿)
2025-07-21 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白了： 1。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 、教書育人是師德的核心 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 、為人師表是師德的人格力量 、不斷進取是師德的升華 對照《《教師法》》和《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求，結(jié)合自我的教育工作生涯，自我剖析如下： 一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著堅持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。 二，工作協(xié)調(diào)性差。總認為自我能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自我受屈，他人埋怨。 三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。 四，關(guān)心、幫忙后進生做得不夠，與學(xué)生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。 五，情緒易激動，言行有時過激，自控本事不強。 六，紀律方面，雖然我每一天堅持早到遲退，但有時也開小差。 以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。 如何加強師德修養(yǎng)我認為能夠從以下幾方面做 起： 更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，主動、進取地建立一種民主、平等、和諧的 39。師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。 樹立幾個意識： (1)牢固樹立 “ 育人先做人，正人先正己 ” 的意識，要求別人做到，自我堅決要做到。 (2)牢固樹立 “ 學(xué)校無小事，事事都育人 。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。 (3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 進取調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責(zé)、權(quán)、義 ” ，正確處理奉獻 與索取、團體與個人、名
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