【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo) ? 3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。 4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。 (愛(ài)因斯坦，周恩來(lái) ) 預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。 與名人對(duì)話(huà) 預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的 。如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 l 部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位 實(shí)現(xiàn)方法： 1)主持人舉例并加以視頻播放 (感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例 ) 2)分組討論： 主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的 ?提升人生生命價(jià)值。 過(guò)程：學(xué)生分為 10 組，每組討論 3 個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書(shū)，并由主持人分類(lèi)總結(jié)。 (結(jié)合建平五大育人目標(biāo) “ 自立精神 ”“ 科學(xué)態(tài)度 ”) 備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)： A、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有害。 B、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響。 C、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有益。 l 部 分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì) 回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞 (實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素 )，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。 (如：誠(chéng)信、堅(jiān)定、無(wú)私等 ) l 部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo) (人生規(guī)劃 ) 1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線(xiàn)，列出自己的人生規(guī)劃。 2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo) (事例：魯迅 ) 身邊的實(shí)例 方法與手段：班主任老師講話(huà) 預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。 總結(jié) 由主持人闡述： 自己需要制定目標(biāo) 按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累 !因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松 !面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。 高中主題班會(huì)策劃 3 一、課前準(zhǔn)備： 收集關(guān)于林書(shū)豪、紀(jì)念中學(xué)、中山一中優(yōu)秀生的素材 。制作課件，搜集視頻 。黑板布置。 二、活動(dòng)目的 。 通過(guò)介紹學(xué)生關(guān)注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優(yōu)秀學(xué)子的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的奮斗意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 通過(guò)小組討論、個(gè)人感想等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。 通過(guò)班主任的點(diǎn)評(píng)，將高中生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生敢于承擔(dān)、勇于競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做外校好公民。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )主持人用故事導(dǎo)出班會(huì)主題。 老師、同學(xué)們，大家好 !先看一個(gè)小故事 —— 《裁縫的競(jìng)爭(zhēng)》然后談自己的啟示 主持人隨機(jī)點(diǎn) 23 名同學(xué)談最自己的啟發(fā) (二 )籃球明星 —— 林書(shū)豪的故事 觀(guān)看視頻：中央電視臺(tái)關(guān)于林書(shū)豪的短片介紹《與驕 傲為敵》 投影介紹林書(shū)豪的文字資料 體育委員 — 毛海研介紹他眼中的林書(shū)豪 “ 林書(shū)豪迷 ” — 吳山介紹他心目中的林書(shū)豪 投影林書(shū)豪給我們的 10 堂課 (1)當(dāng)所有的人都不相信你時(shí)，你仍然要相信自己 (2)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，緊緊抓住它 (3)你的家人會(huì)永遠(yuǎn)支持你，你也要永遠(yuǎn)支持他們 (4)找到你的優(yōu)勢(shì) (5)不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手 (6)做自己就好 (7)謙虛很重要 (8)助攻別人，讓別人好 (9)不管你信什么，千萬(wàn)不要忽視信念的力量 (10)努力、努力、再努力 【活動(dòng)安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話(huà)記錄下來(lái)，并談一下你對(duì)這句話(huà)有所觸動(dòng)的原因 ? 【過(guò)渡】美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查證明：目標(biāo)動(dòng)力在一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力中占有決定性的位置。 存在我們身邊的競(jìng)爭(zhēng)有哪些 ? (三 )紀(jì)念中學(xué)、中山一中的優(yōu)秀學(xué)子介紹 投影紀(jì)念中學(xué)一則新聞報(bào)道： 2024 屆校友陳啟峰在本科未畢業(yè)時(shí)就被國(guó)外多所大學(xué)錄取， 2024 年以交換生的身份到美國(guó)密歇根大學(xué)就讀， 2024 年參加世界大學(xué)生程序設(shè)計(jì)總賽榮獲世界第二名。 投影中山一中理科 650 分以上的學(xué)生名單： 【過(guò)渡】有時(shí)候，我們把別人的故事當(dāng)做神話(huà)一樣聆 聽(tīng)。認(rèn)為那是遙不可及的事情。 可是，當(dāng)有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你自己也可以創(chuàng)造出一個(gè)值得別人鼓掌的例子。 談自己的感想： 【結(jié)語(yǔ)】以競(jìng)爭(zhēng)求生存、以競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的普遍法則。所以，努力提高個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力就理所當(dāng)然地成為每個(gè)人的首要任務(wù)。 (四 )班長(zhǎng)總結(jié) 常規(guī)繼續(xù)做好 不能提前安靜的壞習(xí)慣必須改掉 衛(wèi)生狀況良好