高三年級班主任工作計劃怎么寫模板(編輯修改稿)
2025-07-20 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要限度地發(fā)揮自己的潛力。常 與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的 .高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。 四、做好與家長的聯(lián)系工作 光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問 題也可以與班主任聯(lián)系。 高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，一定會有回報的。 高三年級班主任工作計劃篇 5 一、 “ 以人為本，重在發(fā)展 ” 。 以發(fā)展的眼光看備考： 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂 04《高 考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。 以發(fā)展的眼光看隊伍： 我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要 “ 上好一門課，管好一個口 ” ，做到 “ 抓教學手不軟，說教學話不短 ” 。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了 2~__屆以上 的富有經驗的教師。 二、明目標 — 質量為上。 質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際 (整體比上屆差的實際情況 )，制定出本屆高三人頭和高考目標。 高考升學率爭取與去年持平 (%)，其中本科保 6 人，力爭 8~10 名 。高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。 具體落實到班級：人頭目標 單科成績目標： 三、措施： 兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。 兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。 三個加強：作息時間加強，保證時間， 12 月后高三晚自習延長到 8:30(多一個小時 )。加強質量意識 。以質量求生存，以質量求發(fā)展加強訓練 (如作業(yè)量、資料 )。 兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。 做好八項工作：抓單科教學 (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。充分利用好班會，對學生警鐘長鳴 。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。明確知識框架，考題一定要有價值 (基礎、綜合、能力結合 )。隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等 。堅決實行獎罰 。文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。 總之，我們把教學質量視為學校生命線， “ 知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進 ” 。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。 高三年級班主任工作計劃篇 6 一、快速熟悉學生的一切信息。 每一個學生都有自己的姓名、愛好、特點、特長，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學生，更好的有針對性的開展工作，更好的發(fā)掘學生的潛能和充分
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