【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大書(shū)特書(shū)：一是驕人的成績(jī)，二是詩(shī)人的才情與氣質(zhì)，三是最后一次班會(huì)上的“激情燃燒”，四是“成大事者不拘小節(jié)”的言行。 沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”李亞娟，你是白云，是小溪，是小草，是小鳥(niǎo)，你默默無(wú)聞，只問(wèn)耕耘，本學(xué)期，你可以無(wú)悔矣！ 郭亞楠，你是個(gè)很有主見(jiàn)的人。楠木華貴而清高，歐陽(yáng)修有詩(shī)云：不向芳菲乘開(kāi)落，直須霜雪見(jiàn)表蔥。 “ 詩(shī)中詩(shī)人以楠木清高的品格自勉。你能 “ 貴 ” 而不驕， “ 高 ” 而不傲，更難能可貴。繼續(xù)努力吧，你必將成為我們 04級(jí)的一只 “ 排頭雁 ” ！ 班 主 任 評(píng) 語(yǔ) 由各種活動(dòng)觀(guān)之，高中的你繼續(xù)演繹著你初中的輝煌，完美著你亮麗的人生。幾次月考盡管不遂人意，但你從沒(méi)停止過(guò)努力，你一直在進(jìn)步，一直在抗?fàn)帲黄?《 累得踏實(shí) 》 是你本學(xué)期不屈的“絕唱”和“宣言”。二軍，你一定會(huì)出類(lèi)拔萃的 。 沉湎于以往的榮耀，是一種自我麻醉；沉溺于過(guò)去的情感糾葛，是一種慢性自殺。不要憂(yōu)怨地說(shuō)，自己的語(yǔ)文曾經(jīng)很好，要堅(jiān)信自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越棒；不要甘心做一條拋物線(xiàn)，要盡你所能做一條永遠(yuǎn)向上的、帶有正的斜率的曲線(xiàn)。 掌 聲 響 起 來(lái) 04級(jí)“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)。（李雙） 04級(jí)學(xué)雷鋒演講比賽一等獎(jiǎng)。（李雙） 4月份廣播操比賽一等獎(jiǎng)。 濟(jì)源一中第四屆科技周辯論賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。 濟(jì)源一中第四屆科技周黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng)。 濟(jì)源一中第四屆科技周活動(dòng)中有 14位同學(xué)的手抄報(bào)展出。 濟(jì)源一中第四屆科技周信息技術(shù)表演賽三等獎(jiǎng)。（盧夏坤） 第三樂(lè)章 明 天 會(huì) 更 好 感懷高一 走過(guò)高一 有些迷茫，有些緊張，有些欣喜，有些煩惱，有些 …… 就在這“有些”當(dāng)中，我不知不覺(jué)地就這樣走過(guò)了高一。 曾經(jīng)對(duì)高一有過(guò)多少的暢想，認(rèn)為高一就是一個(gè)全新的開(kāi)始，脫離初中生的稚氣，帶著點(diǎn)點(diǎn)成熟氣息，走進(jìn)一個(gè)可造就堅(jiān)強(qiáng)，磨礪自我，放飛自我的“天堂”。它不必像高三的同學(xué)那樣拘泥于高考的重壓，日以繼夜，拼搏不息，沒(méi)有輕松懈息可言，也不必像高二的師兄師姐們，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣的高中生活，不再像我們充滿(mǎn)好奇與活力。 帶著興奮，帶著欣喜，陌生卻又真實(shí)的高中生活給我們每個(gè)人的眼睛都涂上了一層新鮮的光亮；我們尋找，我們積極，我們奮斗，這樣新鮮別樣的生活是我們極盡期待與夢(mèng)想的。 然而今天坐于窗前，我又不得不感慨時(shí)光流逝的無(wú)情，它還未待我細(xì)細(xì)準(zhǔn)備，該怎樣珍惜這段美好的時(shí)光的時(shí)候，已讓我不知不覺(jué)中，察覺(jué)周?chē)耐瑢W(xué)已換上了陌生的面孔，不再是熟悉的笑容，作業(yè)本上的班組應(yīng)該填上高二的不再是習(xí)慣的高一，落滿(mǎn)灰塵的高一課本也沉默地告訴我；我已經(jīng)走過(guò)了美好的高一。 流逝的歲月不禁讓我悵懷回首，這一年來(lái)，我是如何走過(guò)來(lái)的？回想過(guò)去，不覺(jué)甜蜜、惆悵、酸痛、溫馨的潮緒已涌上心頭，悠然想起，抽屜里的綠色記事本，有我一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那里有答案又給予尋覓 …… 不再懷想，不再感傷，高二的生活已如一張展開(kāi)的空白畫(huà)卷，正待我去捕捉縮影，去描摹美麗，給消逝的歲月留下更多永恒的印記。那么，就讓我跟高一作一個(gè)正式告別，奔赴高二的征程吧。 走 過(guò) 高 一 后 就這樣，你悄悄地走了，很瀟灑?？晌揖捉乐汩L(zhǎng)長(zhǎng)的背影心中酸酸的滋味卻如潮涌動(dòng)。雖然你給我愛(ài)帶來(lái)多少歡笑，真誠(chéng)和感慨，我卻并不曾為你添上絲毫光彩，你曾是那般風(fēng)風(fēng)光光降臨到我身上，但我還在迷茫與無(wú)知間，你就飄然而逝。但我只身伶立在另一道風(fēng)景線(xiàn)上時(shí)，與眼淚朦朧中，我仍在回首間看到了那個(gè)流動(dòng)著熱情與純真，追求與夢(mèng)幻，美麗與憂(yōu)郁的黃昏 ——那屬于高一的黃昏，那是色彩絢麗的詩(shī)歌，風(fēng)是它們唯一不老的讀者。 一 高一的男孩子有突然“破唇而出”的淺淺茸須，有隨聲音的高亢緩息而運(yùn)動(dòng)頻率一致變化的不安的喉結(jié)，有體育課上國(guó)際明星般的豪邁，有“無(wú)憂(yōu)少年”般的風(fēng)度，有“小小男子漢”的胸懷。高一的女孩子有“一波三折”的優(yōu)美曲線(xiàn)，有洋洋灑灑的披肩秀發(fā)，有宛若碧水的明眸，有晚會(huì)霓紅等燈下動(dòng)人的風(fēng)采，有“新型女性”的昂然氣質(zhì)，被趕得雞飛狗跳般從教室到寢室，寢室到食堂，食堂到教室之間匆匆“奔波”；每晚寢室里二十分鐘特別節(jié)目。沒(méi)有誰(shuí)主持也沒(méi)有布置，其實(shí)無(wú)須也無(wú)須布置，便也日復(fù)一日地長(zhǎng)演不衰。 想到三年高中生活被誰(shuí)一下推到自己面前，竟這般慌張。措手無(wú)策間，傻傻地跟著人潮涌進(jìn)涌出，潮起潮落。昏昏然間，日歷是輕輕地翻完了一大本，而與之相伴而去的竟是三分之一的黃金時(shí)光，流下的只是一聲無(wú)言的“拜拜”。于是便嘆息，追悔；于是便下決心，咬牙切齒地承諾“斷指示志，不再虛度時(shí)光”。 可追悔中又難免有為自己辯白的“如果”，而時(shí)過(guò)境遷，這“如過(guò)豈不多余！ 二 高一或許是早戀的種子萌芽的溫床。亞當(dāng)與夏哇偷吃禁果大概也只有這般的小。然而高一的愛(ài)情是幼稚的，雖然也可愛(ài)，一兩頁(yè)如火的”情書(shū)”，三四句連丘比特也不知道破譯的啞語(yǔ)，便使翩翩的“白馬王子”動(dòng)心，芊芊的“白雪公主”情醉。在這愛(ài)的旋渦中，雙雙辛辛苦苦地將自己困進(jìn)一座孤城，這城狹小到只可以容二人的程度，就連世間最純潔的友誼都難免要在此“頭碰南墻”。當(dāng)缺磚少瓦或“棒打鴛鴦”時(shí)，編“從此天崩地裂”，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的憂(yōu)怨將高一的色彩由光輝變成灰暗。這如演戲般不老的主題，變換的演員，同樣的感人，同樣只有一個(gè)結(jié)果：薔薇早開(kāi)亦早謝，育果不熟豈可摘。目睹親見(jiàn)之后，才讀動(dòng)那難懂的一半。 三 繆斯的力量是不可否認(rèn)的?在她無(wú)聲的召喚下?你我他從高一的港口起航?義無(wú)返顧地朝圣舟月女神的殿堂奔去。精衛(wèi)鳥(niǎo)的“孜孜求之”?難道比此心更甚〈然而并不是每一個(gè)純情的少男少女都可以得到神女的青睞?于是這其中的許多悲歡冷暖?許多負(fù)重前行的故事?使得高一好耐讀。當(dāng)高一終于可以由衷地說(shuō)一聲“孤獨(dú)時(shí)?很無(wú)奈?也很快樂(lè)”時(shí)?他成熟了?？梢孕蕾p孤獨(dú)與寂寞的人?是有些超然的。世間眾生有幾個(gè)人可以做到這一點(diǎn)那〈 四 畢竟，支配生活，支配命運(yùn)的還是自己。許多困難與迷惑都是認(rèn)真的敗將。高一的生活當(dāng)然有由自己主宰的那份燦爛的主色，小鳥(niǎo)不會(huì)遺忘天下送給我們一串串悅耳的諦叫，黎明當(dāng)然會(huì)給我們一個(gè)個(gè)賞心悅目的清晨。 校際的足球賽的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，