【文章內(nèi)容簡介】 時 ┃ 要點(diǎn)探究 [解析 ] 此題考查了主要地形區(qū)的自然景觀特征 ?！?遠(yuǎn)看是山 、 近看是川 ” 描述的是青藏高原； “ 千溝萬壑 、支離破碎 ” 是對黃土高原的自然景觀描述； “ 石芽 、 石林 、峰林 、 溶洞等喀斯特地形分布廣泛 ” 描述的是云貴高原；“ 一山有四季 、 十里不同天 ” 說明了地形對氣候的影響 ，橫斷山脈地形復(fù)雜 ， 海拔高差懸殊 ， 導(dǎo)致氣候也多變 ， 故形成 “ 十里不同天 ” 的氣候 。 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 中國的氣候 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 1 讀我國 1月、 7月平均氣溫分布圖，說明我國冬、夏季氣溫的分布規(guī)律及影響因素 1． 我國冬季氣溫的分布規(guī)律是：南北溫差 ________，越往北氣溫越低 。 2． 我國夏季氣溫的分布規(guī)律是：全國大部分地區(qū)普遍高溫 ， 南北溫差不大 。 我國夏季氣溫最低的地區(qū)是____________， 原因是海拔高 ， 氣溫低 。 大 青藏高原 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 2 我國降水的分布規(guī)律及其影響因素 1． 我 國 降 水 地 區(qū) 分 布 的 規(guī) 律 是 ： 年 降 水 量 從____________向 ____________遞減 。 2． 我國降水在季節(jié)上的分布規(guī)律是：夏秋多 ， 冬春少；南方雨季長 ， 北方雨季短 。 東南沿海 西北內(nèi)陸 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 3 我國溫度帶和干濕地區(qū)的劃分 1． 根據(jù) ≥ 10℃ 的活動積溫 ， 我國從北往南可以劃分為寒溫帶 、 中溫帶 、 暖溫帶 、 亞熱帶 、 熱帶五個溫度帶 ， 另加一個高原氣候區(qū) 。 2． 根據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系 ， 我國可以劃分成濕潤地區(qū) 、 半濕潤地區(qū) 、 半干旱地區(qū) 、 干旱地區(qū) ， 這導(dǎo)致不同地區(qū)的植被也就不同 ， 依次對應(yīng)是森林 、 森林草原 、 草原 、_____________。 荒漠 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 4 我國的氣候特征 1． 季風(fēng)氣候顯著 。 受緯度位置和海陸位置的影響 ， 我國東部地區(qū)形成了典型的季風(fēng)氣候區(qū) 。 季風(fēng)氣候的顯著特點(diǎn)是雨熱 ________， 即高溫季節(jié)和多雨季節(jié)都在夏季 ， 這種雨熱同期的氣候?qū)ξ覈r(nóng)作物的生長十分有利 。 2． 氣候復(fù)雜多樣 。 它可以使世界上大多數(shù)動植物在我國都能找到適合生長的地區(qū) ， 使我國的農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富 。 同期 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 考點(diǎn)整合 考點(diǎn) 5 影響我國的氣象災(zāi)害 災(zāi)害 多發(fā)季節(jié) 原因 危害 臺風(fēng) 夏、秋季節(jié) 熱帶氣旋活動強(qiáng)烈 強(qiáng)風(fēng)、特大暴雨、風(fēng)暴潮 洪澇 夏季 連續(xù)性降水 洪水泛濫 寒潮 冬、春季節(jié) 強(qiáng)冷空氣入侵 嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍 干旱 全年 降水異常偏少 糧食減產(chǎn)、用水困難 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 怎樣讀“我國 1月平均氣溫圖” 中小學(xué)課件 (1)根據(jù)氣溫?cái)?shù)值的變化 ， 發(fā)現(xiàn)氣溫遞變規(guī)律 從圖上找出不同的等溫線 ， 由此發(fā)現(xiàn)我國冬季氣溫的空間分布規(guī)律是由南向北遞減 ， 即越往北 ， 氣溫越低 。 (2)根據(jù)等溫線的延伸方向和突變部分 ， 分析氣溫的空間分布變化趨勢 從圖中我們看到等溫線在我國陸上分布時 ， 并不是一條直線 。 我們以 0℃ 等溫線 (圖中最粗的那條線 )為例 ， 可看出0℃ 等溫線大致穿過秦嶺 — 淮河一線 ， 在青藏高原的東部邊緣向南彎曲 ， 這主要是因?yàn)榍嗖馗咴０胃叩脑?。 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 中小學(xué)課件 (3)找出 0℃ 等溫線 ， 認(rèn)識其意義 0℃ 等溫線在我國 1月份平均氣溫分布圖中是一條重要的分界線 ， 在此線以北平均氣溫都低于 0℃ ， 在此線以南都高于 0℃ 。 (4)分析我國等溫線的疏密程度 ， 了解我國氣溫差異 等溫線的疏密程度 ， 表示了氣溫的差異 。 等溫線越密集 ， 說明氣溫差異越大 ， 等溫線越稀疏 ， 說明氣溫差異越小 。由于我國地域遼闊 ， 南北所跨緯度很大 。 西北位于世界最大的大陸 —— 亞歐大陸的腹地 ， 東南瀕臨世界上最大的水面 —— 太平洋 ， 西南為世界上最高的高原 —— 青藏高原 ， 所以我國氣溫差異大 ， 在圖上就表現(xiàn)出等溫線很密集 。 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 中小學(xué)課件 (5)讀我國最南 、 最北氣溫?cái)?shù)值 ， 得出我國冬季氣溫特點(diǎn) 從圖中可知：南方?？谑衅骄鶜鉁厥?16℃ 、 北方漠河市平均氣溫是－ 32℃ ， 計(jì)算得出我國南北 1月平均氣溫相差近 50℃ ?？煽偨Y(jié)出我國冬季氣溫南北差異很大的特點(diǎn) 。 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 中小學(xué)課件 【 經(jīng)典例題 】 例 1 [2020 亳州 ] 下列城市中 ， 1月平均氣溫最低的是 ( ) A． 廣州 B． ?？? C． 哈爾濱 D． 合肥 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 [解析 ] 我國 1月份南北氣溫差異很大 ， 緯度越高氣溫越低 。 C 中小學(xué)課件 ? 探究點(diǎn)二 以氣候?yàn)橹饕蛩氐姆纸缇€ 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 氣候因素是構(gòu)成自然環(huán)境的主要因素 ， 氣溫和降水決定了各地區(qū)的河流流量 、 農(nóng)業(yè)類型 、 植被 、 人文景觀等諸多不同 。 (1)800mm年等降水量線 ， 也是 1月份 0℃ 等溫線 ， 這條分界線的地形名稱為 “ 秦嶺 — 淮河 ” 一線 。 它是以下自然環(huán)境的分界線： 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 中小學(xué)課件 (2)400mm年等降水量線 ， 這條地理分界線的地形名稱為 “ 大興安嶺 — 陰山 — 賀蘭山 — 巴顏喀拉山 ” 一線 。 它是以下自然環(huán)境的地理分界線： ① 季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線； ② 半濕潤地區(qū)和半干旱地區(qū)的分界線； ③ 內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域的分界線； ④ 西北地區(qū)與北方地區(qū)的分界線 。 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 【 經(jīng)典例題 】 例 2 [2020 聊城 ] 我國有一座很奇特的山脈 ， 該山脈以北夏秋季節(jié)蘋果掛滿枝頭 ， 冬季樹木落葉；該山脈以南稻田連片 ， 柑橘滿山 ， 樹木四季長青 。 據(jù)此完成下列各題 。 (1)該山脈與淮河構(gòu)成我國東部重要的地理界線 ， 與該界線大致吻合的是 ( ) A． 1月 0℃ 等溫線的東段 B． 1600mm年等降水量線 C． 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線 D． 亞熱帶與中溫帶的界線 A 中小學(xué)課件 (2)關(guān)于該地理界線南 、 北兩側(cè)地理特征的敘述 ， 正確的是 ( ) A． 該線以南冬季河流封凍 B． 該線以北耕地以水田為主 C． 該線以南農(nóng)作物一年一熟或兩年三熟 D． 該線以北主要糧食作物有小麥 、 玉米等 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 [解析 ] 從題意中可得知這座奇特的山脈是秦嶺 ， 秦嶺 — 淮河是我國重要的地理分界線 。 是 1月份 0℃ 等溫線 ， 所以其北方冬季河流結(jié)冰 ， 南方不結(jié)冰；它還是 800mm年等降水量線 ， 所以其北方耕地以旱地為主 ， 南方以水田為主；它還是亞熱帶和暖溫帶的分界線 ， 根據(jù)熱量分配 ， 所以其以北農(nóng)作物一年一熟或兩年三熟 ， 以南是一年兩熟或三熟 。 D 中小學(xué)課件 ? 探究點(diǎn)三 影響我國的季風(fēng) 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 1． 夏季風(fēng)與冬季風(fēng)的差異 季風(fēng)類型 源 地 風(fēng) 向 特 點(diǎn) 夏季風(fēng) 太平洋、印度洋 偏南風(fēng) 溫暖濕潤 冬季風(fēng) 西伯利亞、蒙古 偏北風(fēng) 寒冷干燥 __夏 __季風(fēng)的進(jìn)退規(guī)律 ， 我國鋒面雨帶由南向北移動 ， 各地降水時間不一樣 。 這也是造成我國水旱災(zāi)害__頻繁 __的主要原因 。 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 【 經(jīng)典例題 】 例 3 [2020 福州 ] 讀 “ 冬季風(fēng)示意圖 ” ， 回答下列各題 。 (1)圖中冬季風(fēng) ① 盛行風(fēng)向?yàn)? ( ) A． 東北風(fēng) B． 東南風(fēng) C． 西南風(fēng) D． 西北風(fēng) (2)圖中冬季風(fēng) ② 吹向 ( ) A． 印度洋 B． 北冰洋 C． 大西洋 D． 太平洋 A D 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 [解析 ] 圖中所示冬季風(fēng)都來自亞洲內(nèi)陸地區(qū) ， 一種是東北季風(fēng) ， 吹向南亞 ， 另一種是西北季風(fēng) ， 吹向我國東部的太平洋 。 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 變式題 1 我國季風(fēng)氣候形成的主要原因是 ( ) A． 海陸熱力性質(zhì)差異 B． 南北緯度跨度大 C． 東西經(jīng)度跨度大 D． 地形多種多樣 A [解析 ]我國位于世界最大的大陸 —— 亞歐大陸東部 ，瀕臨世界上最大的大洋 —— 太平洋 ， 受海陸熱力性質(zhì)差異的影響 ， 形成了季風(fēng)氣候 。 中小學(xué)課件 ? 探究點(diǎn)四 我國氣候的影響因素 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 受緯度因素的影響 ， 冬季我國南北方氣溫差異很大 ， 秦嶺 — 淮河以南是亞熱帶季風(fēng)氣候 ， 以北是溫帶季風(fēng)氣候 。受海陸因素的影響 ， 我國沿海地區(qū)降水多 ， 內(nèi)陸地區(qū)降水少 ， 東部地區(qū)是季風(fēng)氣候 ， 西部內(nèi)陸地區(qū)是溫帶大陸性氣候 。 受地形因素的影響 ， 我國青藏高原地區(qū)氣候類型以高原山地氣候?yàn)橹?。 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 【 經(jīng)典例題 】 例 4 [2020 哈爾濱 ] 春節(jié)期間 ， 哈爾濱冰天雪地 ，廣州卻鮮花盛開 ， 影響兩地氣候的主要因素是 ( ) A． 緯度因素 B． 海陸因素 C． 地形因素 D． 人類活動 [解析 ] 南北氣候的差異主要是受緯度因素的影響 。 A 中小學(xué)課件 第 17課時 ┃ 要點(diǎn)探究 變式題 2 我國東南沿海地區(qū)建造的房屋屋頂坡度往往都很