最新學(xué)校家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-07-19 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有的沉穩(wěn) 。從心理素質(zhì)來講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱 .弄不好就可能走向極端，有的自信 .有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬 .有的興趣單一，知識面窄 .有的形象思維強(qiáng)，有的強(qiáng) 。從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難 ?? 幸福的家庭是相似的 .不幸的家庭各有各的不幸。每一個做 父母的 .要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子 .善于探索、孩子的成長規(guī)律，只有這樣 .才能因人施教，對癥下藥 .有的放矢 我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子 .除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系 !我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流 .應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化 ??如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長 ! 最新學(xué)校家長會發(fā)言稿 3 尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家 長： 您好 ! 非常感謝老師給我這個機(jī)會，在這里與大家進(jìn)行交流。 慚愧的是，在孩子教育方面，我們真的沒有什么經(jīng)驗，從教育效果、孩子的健康成長角度，我們都要向在座的家長們學(xué)習(xí)。 應(yīng)老師要求，今天我給大家推薦一本書，德國埃 奧 卜勞恩的《父與子》，妙趣橫生的父子倆。對這本書的體會就是兩個字 “ 好玩 ”! 每當(dāng)與孩子玩得最投入的時候，就是人生最開心、最有成就感的時候。 我們并不懂教育，要說心得：就是覺得我們要跟孩子一起成長 。而且關(guān)鍵還在于自己的成長，自己如果不成長，孩子會反過來督促自己成長。 從大人的角度來看， “ 人生無 大事 ” ，能把每一件事分解成一件件小事，并把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了 。如果能把事情分解后，讓別人也能完美的做成，那簡直就是成功的管理者。 諸葛亮打勝仗，其實也很簡單，就是把打仗這件事分解成成千上萬的小事 (只是其中一件小事都不能遺漏 )，然后把上萬件小事妥善安排好 (情報、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰(zhàn)車、物質(zhì)、輜重、天氣、援兵等等 )，勝券就在握了。 我覺得，小孩子，只要把每一件小事都做好，堅持下來，小孩逐漸長大，每一個年齡段都能做好每一件小事，這孩子長大成人后就能做大事。 小孩子如果小看每一件小事，例如考試時小看簡單的試題，結(jié)果就是扣分 。長大了小看每一件小事，就會出現(xiàn) “ 大事干不了小事干不好 ” 的結(jié)果。 我們知道身教重于言傳，但是這一點我們做得非常不好，所以孩子的小毛病就特別多：例如吃飯總是磨蹭，到時間睡覺了也是磨蹭 。例如有時候孩子亂發(fā)脾氣 —— 這根本原因也是我們做父母的成長不夠，要向在座的家長學(xué)習(xí)。 父母不是圣人，父母肯定也會犯錯。家長錯了，向孩子道歉不丟臉。 “ 寶貝、對不起、請原諒我、謝謝你、我愛你 !” —— 甚至孩子做錯了，也這么說，只是聲音大一些、再大一些。要不就是大聲說 —— Namaste!!(印度語，簡單的說，就是告訴對方： “ 你是愛，豐足與平安 。我也是愛，豐足與平安。 ” 是尊敬和感謝，是欣賞和感激。 ) 我覺得，只要對孩子有愛，尊重孩子，什么都不是問題。 只是這愛要純粹，不要帶著 “ 老子 ” 的 “ 面子、身份、尊嚴(yán) ” 不容孩子挑戰(zhàn)的心態(tài) 。不要帶有幽怨 “ 我為你節(jié)衣縮食、為你操碎了心，你怎么這么不長進(jìn)，你怎么總是辜負(fù)我的愛 !” —— 在我看來，這不是愛，只是一種強(qiáng)烈的心理補(bǔ)償渴求，渴求孩子對自己的 “ 偉大犧牲 ” 進(jìn)行心理補(bǔ)償。 愛孩子，我覺得不需要犧牲，犧牲自己的所謂 “ 偉大的愛 ” ，就早早從心里暗示了 “ 我的愛是一個偉大犧牲，你首先要領(lǐng)情，然后要報答 ” 。孩子承受不了這種愛。 共同成長嘛，干嘛搞成了一種犧牲 ? 家長不是天生的 “ 強(qiáng)者 ” ，更加沒必要勉強(qiáng)裝扮強(qiáng)者 —— 孩子對我們表達(dá)愛，孩子幫我們干任何事情，甚至孩子 “ 憐憫
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1