【文章內(nèi)容簡介】 同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實 際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 與書為友 書是良藥 — 漢朝劉向說： “ 書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 ” 書是益友 — 臧克家說： “ 讀過一本好書，像交了一個益友。 ” 書是窗戶 — 高爾基說： “ 每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。 ” 書是陽 光 — 莎士比亞說： “ 生活里沒有書籍，就像沒有陽光。 ” 書是鑰匙 — 托爾斯泰說： “ 理想的書籍是智慧的鑰匙。 ” 這個學期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里展開讀書活動，讓每個學生于書為友 .具體操作見課題。 總而言之， “ 給孩子們一個金色的童年。 ” 本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子 ,尊重孩子 ,寬容孩子 ,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算 ,在今后的工作中 ,我將不斷地加以改進 .若有不足之處 ,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。 2024 年小學班 主任工作計劃（精選篇 8） 新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下工作計劃。 一、班情分析 本班共有學生 50 人。經(jīng)過上一學期的了解 ,對于本班的情況和每一個學生的個性都比較清楚。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不大認真，有時紀律上會有松懈表現(xiàn)。 二、班級工作重點及目標 以學校爭創(chuàng) “ 星級文明班 ” 和 “ 優(yōu)秀星級文明班 ” 為教育契機，本學期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成 教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，完善班級評價制度。 具體工作： ，培養(yǎng)良好行為。 、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。 ，增強安全意識，形成一定的能力。 ，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 本班學生奮斗目標： ，增強集體凝聚力。 “ 星級文明班 ” 。 ，能夠成為： “ 身心兩健，氣質(zhì)獨特 ” 的學生。 三、常規(guī)管理措施 ，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施： 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選 “ 優(yōu)秀小組 ” ，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 ，讓學生的日常行為也參與評比。 （ 1）學生在到校、課堂上、大課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由 值日班長記錄。 （ 2）利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 ，采取以下措施： （ 1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 （ 2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 （ 3）利用課間時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評。 四、學生安全教育 教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校園活動要注意安全，在班級與同學相處也要注意自己的一言一行等，這些都是本學期關(guān)注的重點。 五、具體活動 二月： ，評比作業(yè)。 ： （ 1） __中心小學《校內(nèi)外安全十不準》。 （ 2）防煤氣中毒安全教育。 三月： ，規(guī)范學生的行為，完善評選學校星級文明班的制度和標準。 ，明確職責。 “ 好隊員在行動 ” 主題班會，婦女節(jié)感恩教育活動和植樹節(jié) “ 我 為學校添把綠 ” 活動。 四月： ，開展 “ 銘記歷史，緬懷先烈 ” 系列活動。 。 。 五月： ，開展 “ 三愛 ” 教育活動。 ，開展感恩主題班會。 “ 防震演練 ” 活動。 六月： ，學生防溺水安全主題班會。 ，開展感恩主題班會。 “ 童心向黨，快樂成長 ” 活動。 4.“ 禁毒宣傳 ” 和 “ 預(yù)防突發(fā)天氣 ” 主題班會。 七月： 。 。 。 2024 年小學班主任工作計劃（精選篇 9） 為了能把本班建成具有 “ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃： 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作， 開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。 二、班級基本情況 本班共有 53 名學生，其中有男生 27 人，女生 26 人。 三、班情分析 品德方面： 本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種 .種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 學習方面： 本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課 不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。 身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。 干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 四、本學期基本工作要點 確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期 、近期目標的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 ① 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。 ② 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。 ③ 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從 “ 愛出發(fā) ” 。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。又不會驕傲而馬虎。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 五、常規(guī)管理措施 學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 我最棒 !。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選 優(yōu)秀小組 ，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)建立本班的 學習小組 ，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 學習小組 中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 文明行為方面為入一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)定期對學生進行 十個道德行為 的教育。 (3)利用 優(yōu)秀小 組 的評比，要求小組中的 `每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 。 (4)設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學期建立 中隊記錄本 ，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同 學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 衛(wèi)生標兵 。 其它方面： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 (2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 (4)開展每天一則小故事活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。 六、德育工作 德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著 抓兩頭，帶中間 的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力， 從而也成為優(yōu)秀的學生。 班主任要 學高為師，身正是范 ，時刻做學生的表率，身教重于言教。 七、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時入行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn) ，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 八、家訪、來訪工作的開展 由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自我控制能 力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：