教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)實(shí)施活動(dòng)方案最新5篇范文(編輯修改稿)
2025-07-19 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 佳節(jié)憶月 —— 交流展示 、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。 “ 寄情 ” 墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。 第三階段：佳節(jié)賞月 —— 實(shí)踐活動(dòng) “ 小小月餅寄深情 ” 親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。 “ 快樂體驗(yàn) ” 志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。 “ 品月餅賞明月 ” 中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。 第四階段：佳節(jié)思月 —— 交流匯報(bào) 、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來更加繁榮、富強(qiáng)。 2 幅 。三至六年級(jí)各班上交征文 2 篇。 9 月 28 日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。 主題活動(dòng)時(shí)間： 9 月 23— 25 日交流匯報(bào)。 教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)實(shí)施活動(dòng)方案篇 4 今年 9 月 10 日是我國(guó)第 _個(gè)教師節(jié)。做好教師節(jié)慶祝工作，對(duì)于弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，大力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，具有十分重要的意義。 一、突出教師節(jié)主題 二、精心組織宣傳慶?；顒?dòng) (一 )組織開展教師宣誓活動(dòng)。從 20_年起，按照省市教育部門的安排部署，全縣各級(jí)各類學(xué)校組織開展教師宣誓活動(dòng)。教師節(jié)前，縣教育局將組織縣直學(xué)校部分新教師和優(yōu)秀教師代表進(jìn)行宣誓。各學(xué)校要按照《山東省教育廳關(guān)于組織開展教師宣誓活動(dòng)的通知》 (魯教師函〔 20_〕 10 號(hào) )要求，認(rèn)真組織實(shí)施。 把開展教師宣誓活動(dòng)作為教師職業(yè)理想教育和師德建設(shè)的重要載體，通過宣誓活動(dòng)，堅(jiān)定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感、榮譽(yù)感。要加強(qiáng)對(duì)教師宣誓活動(dòng)的宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造師德教風(fēng)建設(shè)的良好輿論環(huán)境。 (二 )組織開展走訪慰問活動(dòng)。要通過各種方式看望慰問教師，重點(diǎn)走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休老教師和家庭生活困難教師等，送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要深入一線教師當(dāng)中廣泛調(diào)研，了解教師的所急所想，傾聽教師的意見建議。要在提高教師地位、保障教師待遇、促進(jìn)教師成長(zhǎng)，維護(hù)教師權(quán)益等方面為教 師辦實(shí)事、做好事、解難事，使廣大教師樂教愛教、甘守講臺(tái)、靜心教書、潛心育人。 (三 )組織開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。教育部將組織開展深入向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)、全國(guó)教書育人楷模推選、 “ 尋找最美教師 ” 等活動(dòng)，省教育廳將組織開展 “20_ 齊魯最美教師 ” 電視評(píng)選、優(yōu)秀教師典型宣傳等活動(dòng)，各學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展相關(guān)活動(dòng)，通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體廣泛深入地宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳當(dāng)前教育工作的新情況，展示我縣教育改革與發(fā)展所取得的成果。通過扎實(shí)有效地宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型帶動(dòng)作用，形 成廣大教師爭(zhēng)做 “ 四有 ” 好老師的良好局面，進(jìn)一步在全縣營(yíng)造尊師重教和關(guān)心教師、理解教師、支持教師、支持教育的良好氛圍
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