開展環(huán)保“清潔美麗中國行”活動總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-07-18 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習慣，只要我們愿意主動去約束自己， 改善自己的生活習慣，我們就可以加入進來，當然，通過這個調(diào)查活動，也讓學生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學生明白，只要我們能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約，不浪費，同樣能過上舒適的 “ 低碳生活 ” 。 在校園內(nèi)利用黑板報、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳。為創(chuàng)造良好的 “ 低碳節(jié)能 ” 宣傳輿論氛圍，學校利用黑板報和手抄報等形式，讓 “ 低碳節(jié)能 ” 進班級，進課堂，讓學生的身心經(jīng)歷了一次 “ 低碳節(jié)能 ”的洗禮，既提高了學生的節(jié)能意識，又豐富了學生的節(jié)能知識；，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。 發(fā)揮各班的 主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。 6 月 15 日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋，有些班還舉行了“ 低碳節(jié)能，綠色發(fā)展 ” 倡議簽字儀式 .各班八仙過海，各顯其能 ,既豐富了低碳教育的形式 ,又提高了教育的實效。讓學生知道，低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴生活中做起，從生活小事做起。并讓他們從生活的點滴中，體會到 “ 環(huán)保經(jīng)濟 ” 和 “ 生態(tài)經(jīng)濟 ” 的重要性。 強化外在 監(jiān)督，將低碳節(jié)能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要經(jīng)常抓，經(jīng)常管，我們學校向來重視學生的德育教育，向來重視學生的節(jié)能意識，政教處每天都組織學生會對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保情況等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理，在培養(yǎng)學生主人翁意識的同時，又體驗了節(jié)能環(huán)保的快樂。 總之，通過專題教育活動，讓全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。讓學生明白：踐行低碳生活理念正成為倡導文明新風、傳播綠色文明的具體體現(xiàn)， “ 低碳生活 ” 不僅應該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應該是每一個地球村的居民責無旁貸的義務！每一個人的一小步，將是社會向前買進的一大步。 開展環(huán)保 “清潔美麗中國行 ”活動總結(jié)精選篇 3 為牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享新發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明建設，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，提高資源利用效率，深入進行節(jié)能低碳宣傳教育，大力倡導勤儉節(jié)約 的社會風尚，營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，市特種設備檢驗所根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局轉(zhuǎn)發(fā)機關(guān)事務管理局《關(guān)于開展
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